当“名园长工作室”遇上“天府蓉城教育周”，一场聚焦“游戏中的观察、解读与支持”的研修就此展开。2026年5月26日，郫都区罗小林名园长工作室全体成员齐聚成都市郫都区示范幼儿园（望丛园区），以教育周“新视野”开放观摩活动为契机，从户外游戏现场到区域专题分享，从案例复盘到年度任务认领，完成了一次深度的专业对话与实践转化。本次活动深入贯彻落实相关文件精神，充分发挥名园长工作室的专业引领与辐射作用，内容扎实、形式丰富。
融入教育周·看见游戏现场
上午8:50，成员们准时签到，参与天府蓉城教育周“新视野”户外游戏观摩活动。孩子们在自主、开放、富有挑战的游戏环境中自由探索，教师适时的观察与隐性支持引发了成员们的深度思考。
专题分享·聚焦深度学习
郫都区示范幼儿园教养主任占普梅以《促发幼儿深度学习的区域游戏实践与探索》为题，结合园所多年实践，系统阐述了如何通过材料投放、问题引导和师幼互动，支持幼儿从“玩”走向“深度探究”。
案例研讨·从观察到支持
两个案例《百变汽车》《一场向上的冒险》，分别展示了幼儿如何在游戏中反复试错、合作创造与挑战自我的过程，同时详细还原了教师的观察要点、解读路径和支持策略。
专家引领·深化建构游戏
学前教育专家朱清开展专题讲座，聚焦“建构游戏中教师的观察与指导”。专家从建构游戏的核心价值出发，结合大量现场观察实录，系统解析了教师在建构游戏中应如何捕捉幼儿的建构意图、识别发展水平，并通过提问、材料调整、同伴互动、设置问题等策略进行有效指导。
研讨聚焦·从学习走向行动
在案例分享与专题学习之后，活动进入工作室内部研讨环节。在主持人带领下，成员们对照《罗小林名园长工作室三年建设方案》认领年度核心任务与职责节点，梳理入园互访的时间与主题，聚焦从“观摩学习”向“实践转化”的进阶路径，并明确成果梳理框架与区域辐射方向，气氛务实而热烈。
同心奋进·聚力再出发
本次研讨，是工作室借力“天府蓉城教育周”平台、贯彻落实《成都市郫都区第五批名师和名校（园）长工作室建设管理实施细则》 要求的一次高质量专业对话。成员们不仅更新了游戏观察与支持的理念与方法，更明确了年度任务与成果转化路径，切实推动从“观摩学习”向“实践转化”的进阶。成员们将以此次活动为新起点，持续深化游戏研究，提升保教质量，充分发挥名园长工作室的示范引领与区域辐射作用，为郫都区学前教育高质量发展贡献集体智慧与力量。（翁玉华 通讯员 吴蕊）
郫都区示范幼儿园（望丛园区）,聚焦游戏观察支持,赋能教师专业成长
