2026年5月25日，大邑县北街小学科学组开展第三学月教学常规检查，依托精细化督导与创新化管理举措，为科学学科高质量课堂建设筑牢实践根基。
科学组教师紧扣新课标要求，以项目式学习为引领，设计贴合低、中、高年级学生认知发展规律的“趣味探究+实践应用”融合课程，系统性培育学生科学探究核心能力。
听课记录检查聚焦核心素养落地成效，教师在详实记录课堂亮点与优化建议的基础上，围绕科学思维培养开展深度教研反思；通过“一课一复盘”的研讨模式，实现教学经验互通共享、教学策略迭代优化。
针对学生学业评价，围绕科学思维、实践创新、态度习惯三大维度，对实验报告、探究任务单等过程性作业开展全方位评估。多维度指引学生明确提升方向，让评价成为涵养学生科学素养、支撑高质量课堂落地的“导航仪”。
本次常规检查以督查明晰教学方向，以整改助推课堂提质。科学组将继续深耕课堂，落实校本教研，为学校科学教育高质量发展贡献力量。（张红）
大邑县北街小学,精查细研课堂,科学赋能提质
