2026年5月25日至29日，成都师范学院教育科学学院7名2023级心理学师范生走进成都市玉林小学果堰分校，开展了为期一周的见习活动。本次活动旨在深化校地协同育人，推动心理学理论与小学心理健康教育实践相融合。
5月25日上午，学校校党支部书记、校长黄静萍对见习生的到来表示热烈欢迎，并阐述了本次见习的实践价值与成长意义，鼓励同学们把握机会、锤炼专业能力。随后，主任汤勇对见习安排作了详细说明，明确了岗位职责与日常纪律，为见习工作的有序推进提供了有力保障。
见习期间，郭洁老师带领同学们观摩了多节线上与线下的心理健康课程，生动解析了小学心理课堂的教学思路与实用技巧。课后，郭洁组织集体评课与互动答疑，帮助见习生深入把握不同学段心理教学的关键点。部分同学还走上讲台进行模拟试讲，通过真实演练积累教学经验，提升授课能力。
此外，见习生们积极融入学校的各项日常工作中：协助开展“5·25”心理健康活动月系列活动，参与“德心融合”专题研讨，主动进入班级学习管理方法，并在少先队活动等多种校园实践中，深刻体会到“五育融合促进心理健康教育”的育人内涵。
在见习总结会上，同学们依次分享了自己的成长与感悟。大家一致认为，这次见习不仅加深了对小学心理健康教育实际工作的理解，也让自己更清楚未来努力的方向。郭洁对同学们的表现给予高度评价，希望大家把见习所得内化于心、外化于行，注重实践、走近儿童、勤思多学，以专业力量守护孩子健康成长。汤勇勉励大家继续保持对心理健康教育的热爱，在今后的学习中不断夯实专业基础，提升实践能力。
本次活动为师范生搭建了扎实的实践平台，也为两校未来的深度合作奠定了良好基础。下一步，学校将持续深化校地协同育人机制，助力师范生在专业成长的道路上行稳致远。（赖羽纶）
成都市玉林小学果堰分校,见习
