每年大班下学期，“走进小学”都是孩子们最期待的课程活动之一。但今年，成都市双流区实验第三幼儿园的探校活动有些不一样，这次大班的小朋友们会去探索两所小学。
出发：带着好奇，走进真实的小学
这一路，孩子们看到了什么？
走进不同的校园，小朋友们就像打开不同的礼物盒：走廊像画廊，贴满了哥哥姐姐的创意画和工整作业；教学楼里藏着3D打印室、舞蹈房、科学实验室；操场的跑道长到可以玩接力赛；楼梯拐角就摆着图书架，路过时随手就能翻一翻……每一个发现都让他们兴奋。他们开始明白：小学不是只有一个样子，就像每个人都有自己的家——不一样，但都很温暖。
最让小朋友们兴奋的，是走进真实的教室。在两所小学里，他们像真正的“体验官”一样，走进了语文、数学、英语、体育、科学、3D打印、舞蹈、美术……五花八门的课堂。他们发现：原来课堂可以这么不一样。有的安静专注，有的热闹互动；有的坐在桌前，有的在操场上奔跑。学习，原来有这么多种有趣的样子。
课程延伸：两所小学，一个成长
孩子们兴奋地讲述每一个让自己印象深刻的瞬间。那些瞬间拼在一起，构成了他们对“小学”最丰富、最立体的认识——原来小学可以是这样，也可以是那样。无论哪一种，都是一个可以学到本领、交到朋友、快乐长大的地方。
这场探访，不是单向的“走进”，而是孩子与小学之间一次美好的双向奔赴。每一个孩子都值得拥有充分的准备，去迎接人生中第一次重要的身份转变。而充分的准备，来自真实、多元、有意义的体验。期待今年秋天，孩子们自信、从容地迈入小学的大门。（江蕾）
收获双倍惊喜,双流区实验三幼,走进不同小学,原来小学可以不一样
