为坚守以幼儿发展为本的教育初心，破解自主游戏中“放手”与“支持”的实践难题，推动教师角色转型，2026年6月5日上午，成都市第五幼儿园教育集团游戏教研交流活动在成都市第五幼儿园温馨园顺利举行。各园业务园长及教师代表齐聚一堂，以实地观摩、分组研讨、总结点评相结合的形式，聚焦不同年龄段幼儿自主游戏开展深度教研，共探学前游戏教育提质路径。
活动伊始，老师们有序完成签到入场。随后，成都市第五幼儿园温馨园保教主任黄晓琳在二楼音乐厅向全体参会人员介绍本次教研活动的整体安排与核心研讨方向，明确本次活动旨在解读托班至大班幼儿“自主”内涵，梳理教师介入游戏的关键节点，为现场观摩与后续研讨理清思路。
全体教师前往一楼操场，沉浸式开展户外自主游戏现场观摩。大家走近游戏场地，细致观察不同年龄段幼儿自由探索、结伴协作、创意表达的精彩瞬间，真切感受幼儿在自主游戏中迸发的想象力与行动力，认真记录游戏细节，为后续研讨积累鲜活的实践案例。
观摩环节结束后，老师们分组研讨正式开启。在保教主任黄晓琳的组织下，全体教师围绕两大核心问题各抒己见、热烈交流。大家结合现场所见与日常教学经验，分层剖析托班、小班、中班、大班幼儿自主游戏的不同特质，梳理各阶段教师对应的支持策略；同时分类梳理幼儿游戏中的关键介入时刻，共同探讨“最小程度介入”的实施方法，在思维碰撞中凝聚教育共识。
活动最后，成都市第五幼儿园浣花园保教主任刘思园对本次教研活动进行小结点评。她对全体教师的深度思考与积极分享予以肯定，并针对研讨成果进行梳理提炼，进一步明晰自主游戏中教师观察者、支持者、引导者的定位，为后续游戏实践工作指明方向。
此次集团教研交流活动立足一线实践，直击教学难点，实现了理念与实践的深度融合。不仅帮助全体教师厘清了自主游戏的实施要点，提升了观察、解读与科学支持幼儿游戏的专业能力，也进一步强化了成都五幼教育集团各园所之间的教研联动。未来，成都五幼教育集团将持续深耕自主游戏研究，坚守儿童立场，不断精进保教工作，助力集团学前教育质量稳步提升。（孙林馨 通讯员 黄芳）
成都五幼温馨园,深耕自主游戏教研,赋能教师专业成长
