为扎实推进校级微课题研究落地见效，梳理本学期课题研究成果，明晰下一阶段科研工作方向，赋能教师专业成长，7月2日，崇州市学府小学召开期末教育科研工作总结会。全体课题组成员及青年教师齐聚会场，围绕微课题实践、成果复盘、提质策略展开深度研讨。
首先，由郑宵怡老师作课题实操经验分享。郑宵怡立足一线教学真实痛点，从选题、资料收集、过程记录、成果提炼四大核心环节展开细致讲解。她谈到，小学微课题贵在“微而实”，选题无需宏大，可聚焦课堂提问设计、作业分层、学困生辅导、课堂习惯培养等日常细碎问题；研究过程要做好常态化留存，课堂实录、学生作业、学情问卷、教学反思都是课题一手素材。针对教师普遍困惑的论文撰写、案例整理难题，郑宵怡拆解写作框架，结合成品案例示范如何提炼教学亮点、量化研究数据，为在场教师提供可复制、易落地的课题操作路径。
随后，由成都市学科带头人魏朝辉老师宣读微课题研究获奖名单并为优秀课题负责人、优秀研究团队颁奖。魏朝辉充分肯定全体教师一学期以来扎根课堂、潜心研究的科研态度，指出本次获奖课题均紧扣小学教学实际，兼具实践性与创新性。她鼓励获奖教师发挥示范引领作用，主动分享研究经验；同时号召未获奖教师以优秀课题为参照，找准自身研究短板，从小切口入手优化研究方案，在下一阶段微课题研究中主动探索、大胆实践，以小研究撬动课堂教学大提升。
表彰结束后，周宇副校长对本学期全校课题整体开展情况进行全面总结，并部署下学期微课题研究相关工作。周宇首先客观梳理本学期科研工作成效：全校教师参与课题积极性显著提升，微课题覆盖率大幅提高。针对下学期工作，周宇明确微课题统一申报、中期督查、期末成果展示完整流程，划定各阶段时间节点，要求各教研组以组为单位抱团研究，开展组内课题互助研讨。同时，周宇系统规划教师分层成长路径：青年教师以入门型微课题夯实科研基础，骨干教师主攻深度实践课题打造教研特色，名优教师牵头申报区级、市级课题，形成阶梯式成长体系，学校将配套搭建课题交流沙龙、论文写作培训、专家进校指导等平台，全方位为教师科研成长提供保障，引导教师走“以研促教、教研共生”的专业发展道路。
本次教育科研工作总结会既是本学期科研工作的复盘梳理，也是下一阶段微课题研究的启动蓄力。全体青年教师进一步明晰了微课题研究方法与成长目标，之后将立足课堂、深耕细研，以微课题破解教学难题，把科研思维融入日常教学，稳步提升课堂育人质效，推动学校教育科研工作再上新台阶。（黄小林 通讯员 陈红菊 李燕）
学府小学,教师,复盘教研深耕路,细琢微题提质效
