近日，成都市双流区实验第一幼儿园的小朋友们办了一场毕业音乐会。
一颗音乐的种子
毕业的脚步越来越近，孩子们每天都在为毕业典礼上的非洲鼓表演紧张地排练着，时间一长渐渐也有些厌倦了。真正让非洲鼓在孩子们心中“活”起来的，是那场热闹的跳蚤市场活动。
为了招揽“顾客”，每个孩子都使出了浑身解数。小朋友宣宣在摊位前搬来了一只非洲鼓，他坐在台阶上，小手落在鼓面上——“咚……哒哒哒……咚……哒……”鼓声清脆有力，节奏明快活泼，一下子就把过往人群的注意力吸引了过来。家长和老师们纷纷驻足拍照，其他班的孩子也投来羡慕的目光。
跳蚤市场活动结束后，孩子们除了感受到摆摊挣钱的快乐，对宣宣的非洲鼓表演也念念不忘。于是，自己办一场非洲鼓音乐会的想法在小朋友们的脑海里产生。
探索：和非洲鼓做朋友
在正式学习演奏之前，老师们和孩子们一起了解了非洲鼓的故事。紧接着，大家开始探索非洲鼓的声音秘密。
音乐学习不应该是枯燥的技能训练。当节奏与生活场景、社会交往相结合，学习就变成了自然而然的事。孩子们在“鼓点传情”中创想出自己的交流语言，在合奏中建立默契。
绽放：专属大三班的毕业乐章
经过热烈的商讨和投票，孩子们进行了人员分工：催场组、迎接组、引导组、主持组、邀请组、服装组、椅子组……每个小朋友都根据自己的兴趣和特长选择了岗位，还制作了工作证，戴上工作证的那一刻，孩子们的责任感油然而生。
邀请组的小朋友们认真地绘制了邀请函和节目单，随后分组前往各个班级送邀请函。
孩子们还用制作了具有非洲特色的头饰，彩色的羽毛、鲜艳的条纹，戴在头上，瞬间有了浓浓的节日氛围。
正式演出前，孩子们在多功能厅进行了一次全流程彩排。
大家根据自己的分工站到点位，然而，现场却状况百出，彩排结束后，小朋友们围坐成一圈，进行了集体复盘。
彩排的意义，从来不是一次完美的演出。而是让孩子在真实的过程中——发现问题、直面问题、解决问题。当孩子们自己说出“跳舞动作错了要再练”“来不及抬椅子”时，那是自主在发芽；当没有人指责忘动作的同伴，只有“我们等你”时，那是无畏背后的安全感在支撑。而正式演出时那一张张自信的笑脸，正是前面所有“不完美”的排练，赠予他们最好的礼物。自主、无畏、创想、自信，不在教材里，在孩子们每一次真实的尝试里。
正式演出：属于我们的闪亮时刻
音乐会当天，孩子们早早来到多功能厅，大家一起吹好了气球，摆好了桌椅，完成了装饰，其他班级的孩子和教师也陆续到场，一切准备就绪。
鼓声齐鸣，自信的笑容绽放在每一张小脸上。
非洲鼓只是一个媒介，真正动人的，是孩子们在过程中绽放的光。
鼓声会停，但他们在课程中习得的合作、坚持、自信、解决问题与互相支持的能力，会一直在。这或许就是“生活即教育”最朴素、也最深刻的诠释。（江蕾）
双流区实验一幼大三班,小朋友们,毕业音乐会
