为夯实一年级小班化育人根基，明晰新学期教学、管理与德育工作方向，打造专业有爱的育人队伍，成都市胜西小学文兴分校组织一年级全体教师开展专题培训。培训立足小班化育人优势，围绕师德师风、幼小衔接、团队管理、带班实务、副班协同、青年成长、常态德育七大维度展开经验交流，为新学期工作筑牢坚实基础。
培训伊始，校长助理游予虹作师德师风专题分享。她紧扣新时代育人要求，厘清教师多重育人责任，带领全体教师重温师德规范与职业禁令，结合真实案例开展警示教育，号召大家坚守教育初心，厚植育人情怀，耐心陪伴每一名孩子向阳成长。
教师发展中心主任彭春丽围绕幼小衔接适应性融合课程作分享，提出课程应遵循生活、兴趣、适时、定制四大核心理念，兼顾习惯启蒙与心理疏导，以游戏化、生活化的跨学科路径凝聚家校合力，助力新生平稳完成幼小过渡。
年级组长王存、彭柯琳老师分享新建年级团队管理经验。两位组长强调团队管理需理清工作思路，做到责任清晰、分工合理；日常保持高效沟通，以包容传递共识；组长主动担当，认可每位教师的付出，同心打造团结共进的育人共同体。
班主任肖彦君、龙莉老师以“着眼于爱，着手于细”为主题，分享一线班级管理实操经验，覆盖班级运营、常规养成、班级环创、家校沟通等核心板块。她们提出，一年级带班无小事，唯有以爱立规、精细落实，方能在日常点滴中陪伴学生稳步成长。
副班主任黄雅楠老师聚焦班级协同工作分享，提出副班需找准自身定位，与班主任建立默契协作关系，依托年级团队分工配合，在履职中主动反思、强化责任，实现专业能力同步提升。
青年教师毛西婷结合自身带班经历，分享青年班主任成长路径。她谈到，低年级带班是持续进阶的修行，青年教师应主动融入团队，虚心汲取前辈经验，在实践中逐步形成育人特色，与学生共成长。
学生成长中心主任肖园围绕全员常态化德育作分享，以“暖心启蒙，以爱立规”为核心，立足低段学生年龄特质，明确岗位职责，提出抓实情感德育、细化行为规范、构建互信家校体系三条路径，让德育润物无声、浸润日常。
培训尾声，校长陈燕作总结讲话。她强调一年级是学生校园生涯的启蒙起点，是习惯养成、品格塑造的关键阶段，全体教师需怀揣初心、用心深耕；要强化团队协作、抱团成长，以专业温暖的育人姿态，护航每一位新生平稳适应、向阳成长。
本次培训既是专业素养的集中淬炼，也是团队力量的深度凝聚。全体教师在交流中互鉴经验、统一共识，进一步明晰了新学期工作路径。下一步，一年级团队将把培训所得转化为育人实效，立足岗位、务实笃行，细化常规管理，用心护航学生健康成长。（赖羽纶 通讯员 何亚军）
胜西小学文兴分校,一年级教师,用专业温暖守护新生入学
