近日，成都市龙江路小学新都校区培为新教师培训了德育体系解读、校园摄影宣传实操培训，以理念赋能、以实操固本，助力新教师深度融入学校育人体系，以温暖、专业、快乐的教育姿态奔赴崭新学期。
深耕悦融德育 厚植育人底色
德育是育人之本，更是龙江路小学新都校区愉快教育的重要内核。龙江路小学新都校区始终坚持：德育从不是班主任的“独角戏”，而是全体教职员工共同参与的“协奏曲”。让校园每一处细节、每一次互动，都成为滋养孩子品格的温柔土壤，让孩子在愉悦、和谐、温暖的氛围中成长为完整、阳光的少年。
刘老师系统解读了龙江路小学新都校区“悦融德育”与“全员德育”双核体系。以“愉悦主动、融会共生”为核心，引导学生悦纳自我、友善待人、担当社会，真正实现育人润物无声。
本次培训明确了全员育人岗位职责：班主任为班级德育首席引领者，统筹班级文化、家校共育、学生成长；学科教师立足课堂，把品格教育润物无声融入教学，实现知识传授与品德培育双向共进；副班、后勤、行政全员立足岗位，以一言一行传递温暖、涵养品行，共同构建全场景、全过程、全员参与的愉快育人环境。
同时，刘老师还围绕班级一日常规、班级环创、班队课程、家校沟通、家委会建设、“新三好”学生评价体系等内容分享实操经验。
定格教育温情 赋能家校共育
为更好记录愉快教育的鲜活点滴，留存校园里的融融暖意，搭建起温情高效的家校沟通纽带，学校面向17位新教师，开展校园摄影实操专项培训。
周杨老师结合校园真实教育场景，分享摄影宣传对于育人展示、家校共育的实践价值。课程从手机拍摄参数设置、构图技巧、实景抓拍等实用技能入手，引导新教师善于用镜头捕捉课堂温情、孩童笑脸与校园美好瞬间。同时培训还着重强调宣传工作的合规准则，提醒教师严守学生肖像权、内容审核底线，秉持真实、温暖、正向的宣传导向，借影像传递龙江路小学新都校区愉快教育的鲜活面貌。
培训尾声，徐攀校长针对学生拍摄要点进行补充指导。他指出拍摄孩子的关键是捕捉眼眸，眼神是画面的灵魂，应当抓取孩童灵动真实的神态，摒弃刻板摆拍，留住校园中孩子们自然鲜活的本真状态。
育人于心，润物于行。本场培训，将龙江路小学新都校区愉快教育的温暖底色与全员德育的扎实体系深度融合，既有顶层育人理念的深度引领，又有贴合日常校园工作的落地方法。（翁玉华 通讯员 罗莉洁）
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