为进一步提升教师课程设计与实施能力，扎实推进园本课程建设，2026年9月4日中午，成都市第五幼儿园温馨园在保教主任黄晓琳和保教主任刘玉的组织下，开展了新学期班级主题审议活动。各班教师立足幼儿年龄特点与发展水平，紧扣幼儿学习需求与兴趣，对班级主题进行了系统梳理，详细阐述了主题来源、预设活动以及基于问题导向的环境创设思路。
在汇报环节，各年级组教师依次分享了班级主题构想。小班教师从幼儿生活实际出发，选择了《豆豆》《树叶》《蔬菜》及《纸》等贴近生活的主题，旨在通过熟悉的事物激发幼儿的探究欲；中班聚焦品格培养，围绕《友善》《责任》及《勇敢》等核心品质开展主题活动，着力塑造幼儿健全人格；大班则充分结合幼儿前期经验与兴趣点，生成了《纸》《编织》等探究主题及《诚实》品格主题，注重培养幼儿的深度学习能力与良好品质。
汇报结束后，具有相关主题实施经验的教师进行了互动点评，针对各班主题方案的可行性与适宜性提出了宝贵的优化建议，现场教研氛围浓厚。
活动最后，保教主任黄晓琳与保教主任刘玉分别对各年级组的主题审议进行了专业点评与指导。黄晓琳指出，小班主题应呈现散点式特征，以游戏为基本形式，让幼儿在亲身感受与操作中快乐学习；针对中班品格教育较为抽象的问题，需借助具体载体将概念具象化，并勉励各班教师根据指导意见及时调整方案。刘玉则从课程架构的维度进行了梳理，她形象地比喻道：“中班主题活动应呈‘线性’发展，犹如鱼骨图，由大主题衍生小主题及分支；而大班主题活动则应呈现‘网状’结构，注重各活动之间的内在关联与深度拓展。”
此次主题审议活动为教师们搭建了互学共鉴的平台，有效厘清了各年龄段主题课程的实施路径。温馨园将持续以研促教，不断优化班本课程建设，用高质量的教研赋能幼儿全面、快乐地成长。（孙林馨 通讯员 宁璐）
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