为进一步推进彭州市“创生课堂”建设，精准把握小学英语五年级新修订教材教学方向，2026年9月29日上午，彭州市“创生课堂”建设暨小学英语五年级新修订教材专题教研活动在彭州市实验小学顺利开展。本次活动由彭州市教育科学研究院主办，彭州市实验小学承办，四川省王丽君鼎兴名师工作室、彭州市周正名师工作室联合协办。全市各校小学五年级英语教师及两大名师工作室领衔人及骨干成员齐聚一堂，共研教材新变化，共探课堂新样态。
活动伊始，彭州市实验小学胥校长致欢迎辞，对到场的专家和老师们表示热烈欢迎，并点明了本次教研立足新教材、深耕创生课堂，以课促研、以研提质的活动主旨。
本次专题活动以学生展示开场。彭州市实验小学的孩子们自信大方、表达流利，用英语介绍彭州本土特色文化，讲述磁峰麻饼的风味故事，分享海窝子古镇端午民俗活动等，还加入了快板元素，将家乡特色融入到英语表达中，把语言学习与本土文化传承相结合，充分展现了彭州学子良好的英语综合素养与文化自信，赢得现场与会教师的阵阵掌声，热闹了现场的气氛。
课堂展示环节精彩纷呈。第一节课是由彭州市实验小学的周丽老师执教的外研版新修订教材五年级上册Unit2 Get ready和Start up板块。周丽老师从学生生活经验入手、依托Get ready主情境图，引导初步了解日常废旧物品英文名称并初步感知环保话题，了解基本环保理念；Start up配图故事，以“Wait and see”悬念驱动，引导学生在看、听、说、角色扮演等活动中，理解故事大意，感知、理解用于表达请求、提议和回应的核心目标语句。在语言学习的同时引导学生感悟废旧物品再利用的意义与价值，实现了语言知识学习与主题意义探究的协同发展。
四川省王丽君名师工作室的成员、阆中市七里小学的刘蕾老师带来第二节示范课——Unit2 A green life Speed up板块。本课以语篇Milk box magic为载体，聚焦牛奶盒的回收再利用，刘蕾老师从牛奶盒需要回收利用的原因切入，层层递进，带领学生阅读文本，找出牛奶盒的组成部分，并梳理三步回收流程，还拓展了其他废物利用的步骤。刘蕾老师教态亲切自然，课堂节奏把握精准，在带领孩子们阅读文本的过程中自然渗透了阅读教学方法，同时提升了孩子们的废物回收利用意识，树立环保理念。
示范课结束后，四川省特级教师、四川省王丽君名师工作室领衔人王丽君老师带来专题讲座《核心素养背景下小学英语教师课堂研究能力修炼》。讲座围绕课堂研究能力的提升这一核心课题展开，从为何要强化课堂研究、课堂研究能力包含哪些维度、怎样修炼课堂研究能力等维度层层深入，强调了课堂研究对课堂教学和教师专业发展的重要性，还举了很多现实课堂中鲜活的例子来让在座的老师们清晰认识到修炼课堂研究能力的必要性和时效性，为在场教师的专业成长精准赋能。
活动最后，彭州市教育科学研究院小学英语教研员黄丹对本次活动作总结。她指出，本次教研既是五年级英语新修订教材的一次教学实践探索分享，更是一场教育理念的深度碰撞，活动为两地教师搭建起优质学习交流平台，有助于教师进一步读懂教材、用好教材，对持续助推彭州市区域小学英语教育高质量发展具有重要意义。
此次教研进一步为一线教师明晰了新修订教材的教学方向，助力老师们深化对“创生课堂”的理解。愿全市小学英语教师以本次教研为契机，勤研善思，知行并进，于课堂实践之中深耕细作，聚力助推彭州小学英语高质量发展。（赖羽纶）
彭州市周正名师工作室,聚焦教材新变化,共探课堂新样态
