近日，成都市成华实验小学校特邀课堂教学改革领衔教师刘学平到校，指导自主课堂落地实施。成都市锦官城小学、成都市蜀都小学教师共同观摩学习。
现场示范，细观入室即学
刘学平现场示范“入室即学”操作流程，对比“课前安定”与“铃响即学”两种场景。孩子们不再静息等候，而是利用碎片时间背诵、默写古诗，让课前几分钟真正高效利用起来。
分秒必争，读写并进
听读、跟读、指读、自由读……课堂上书声琅琅，孩子们沉浸其中，以读促悟，朗读效率显著提升。刘学平还现场指导学生抄写能力的培养方法，读写并进，让每一分钟都学有所获。
俯身研学，捕捉课堂微光
老师们踊跃走进课堂，俯身观察、捕捉细节，共同研讨落地策略，把可复制、可推广的方法带回日常教学。
研思碰撞，共研课堂策略
老师们化身“学习者”，沉浸式体验课堂口令与手势，在思维碰撞中答疑解惑、共同提升。
从课前“入室即学”，到多元朗读、分层写字、课堂口令……刘学平带来的不仅是一套简单可落地的教学方法，更是常态课堂下的育人新路径。
成都市成华实验小学校语文组将把教研成果转化为教学实践，抓实课堂细节，让书声琅琅成为常态，让学生在主动学习中爱上语文。（赖羽纶）
成都市成华实验小学校,自主课堂
