2026年10月21日至23日，成都市第十二幼儿园东、西区与北新分园承办了为期四个半天的幼儿园园长管理能力提升培训。本次活动以“践行暖教育，共探高质量”为主题，来自四川省内各幼儿园园长、成都市杨敏名园长工作室、成华区李岚名师工作室的幼教同仁齐聚一堂，通过园长分享、案例交流、环境观摩与沙龙研讨，共探暖教育的实践路径，共同思考如何办好人民满意的幼儿园。
学前教育政策法规背景下，幼儿园教育中的倾听困境与破局
剖析现实困境，指引倾听新思路。江苏师范大学教育学院学前教育研究所所长刘剑眉教授带来专题讲座《学前教育政策法规背景下幼儿园教育中的倾听困境与破局》。刘剑眉教授从学前教育政策法规宏观视角切入，直击师幼互动当中“倾听”的现实难题，剖析教育现场的真实困境，给出清晰可落地的破局思路。现场老师们认真聆听、记录思考，在理论引领下重新审视“倾听儿童”的教育内核，明晰师幼互动的实践方向。
领航定向，共话暖教育底色
活动伊始，成都市第十二幼儿园党支部书记、集团园长李岚为同仁们带来题为《践行暖教育，办人民满意的幼儿园》的分享。李岚指出，一所公办园迈向集团化高位发展，文化是根基，课程是抓手。成都十二幼扎根成华本土地域文脉，传承老园深厚教育积淀，立足集团多园区资源优势，构建了“家里”文化与“暖+”园本课程。她强调，幼儿园始终坚持党建引领，践行温度育人，努力办好人民满意的幼儿园。李岚饱含温度与深度的分享，为本次活动奠定了坚实的理念基石，让与会同仁对暖教育的内涵与实践有了更加清晰的理解。
文化滋养儿童的成长底色。成都市第十二幼儿园副园长姚杨作题为《根植于传统文化的暖教育》的分享。姚杨立足《中华人民共和国学前教育法》剖析园本文化认同教育现存价值悬浮、内容碎片化等现实难题，深挖川西本土资源构建“暖+”特色课程，通过课程审议与督导体系完善课程实施，引导幼儿在沉浸式体验中厚植文化自信，为学前阶段本土文化课程建设输出可落地的实践样本。
北新分园业务园长张悦带来《趣玩在阳光下自由奔跑》特色课程专题分享。张悦聚焦幼儿运动发展核心，详细解读园本特色运动课程的构建逻辑、课程体系、实施策略与落地成果，生动展示成都十二幼依托特色运动课程，激活幼儿天性、强健幼儿体魄、促进幼儿全面发展的实践成果。
案例分享，看见儿童成长的力量
劳动赋予孩子改造环境、创造幸福的力量，成都市第十二幼儿园教科研中心彭晶带来了案例分享《小花园里的幸福》。
一日生活皆课程，水碾河园区业务园长张洽泽分享的《巧借麻烦，遇见生活的美好》，则将视角切入幼儿园日常停电这一“小麻烦”，让意外的“麻烦”变成充满惊喜的课程，与会同仁真切感受到了坚持儿童本位、倾听支持孩子的教育智慧。
幼儿的每一次发现与提问都有可能蕴含着品格启蒙，成都市第十二幼儿园东区教师肖新雨以《她和她，不一样也一样》为题，分享了一次从“性别认知”到“性别认同”再到“爱与尊重”的探索之旅。
教育扎根于真实的生活情境，成都市第十二幼儿园双城园区教师蒋林芩分享了一则关于《逃家小兔》的精彩案例，共情、负责、有温度，让教育在生活的土壤中生根发芽。
劳动实践育童心，科学探究伴成长，成都市第十二幼儿园西区教师骆倩带来《从一叶薄荷到一枚薄荷膏：藏在劳动里的科学精神》。
面对幼儿情绪风暴与特殊幼儿的个体差异，教育者该如何温柔接纳、科学引导？成都市第十二幼儿园西区教师张扬函带来《“巧克力”的脾气小火山熄火之旅》，讲述一段长达8个月、充满挑战与温情的教育故事。
生活蕴藏着幼儿成长的无限契机，成都市第十二幼儿园北新分园教师冯欣雨分享《从“衣来伸手”到“衣展身手”》实践案例，真正把生活自理能力培养融入幼儿一日成长全过程。
沉浸观摩，在游戏中读懂品格
案例分享结束后，参会园长与老师们走出会场，深入园区进行沉浸式环境创设与幼儿游戏现场观摩，捕捉幼儿游戏中的品格时刻。北新分园的参会园长与老师们则跟随指引前往幼儿运动现场，观摩充满活力的早操展示与体锻乐园，展现出园本运动课程的实施成效，让观摩教师近距离看见幼儿作为运动主人的鲜活状态。
随后，大家围绕“从‘看见行为’到‘读懂品格’——游戏中的品格时刻”展开了热烈的沙龙研讨。老师们分组交流，畅所欲言，碰撞出教育的思维火花。
研思共进，聚力成长。为期三个半天的园长培训班观摩研讨活动，在一场场思维碰撞的沙龙研讨与实地观摩中圆满落下帷幕。从“劳动赋能”到“生活化课程”，再到对每一个独特生命的温柔接纳，本次观摩不仅是一场教育实践的生动展示，更是一次“暖教育”理念的深度共鸣。
活动虽已落幕，但成都十二幼探索高质量办园的脚步永不停歇。未来，成都市第十二幼儿园将继续深耕“暖+”园本课程，搭建更多交流互鉴的平台，与广大幼教同仁携手同行，在“各美其美，美美与共”的探索中，共同书写学前教育高质量发展的新篇章。（李林 通讯员 黄潇潇 王媛颖）
成都十二幼,四川省国培计划园长培训班观摩研讨活动
