为深化课堂教学改革，落实核心素养育人目标，顺应人工智能时代教育发展趋势，2026年10月22日，四川省崇州市怀远中学开展了语文、地理学科课例展示暨教学研讨会，相关学科专家、教师齐聚一堂，共研课堂实效，共探教学新路。
课堂展示，示范引领。上午，怀远中学语文组李路路老师带来《变形背后的荒诞与真实——〈促织〉〈变形记〉（节选）》联读课例，以“荒诞”与“真实”为教学核心，借助AI技术创设课堂情境，通过“识形—辨因—探质”三个任务组织比较阅读，层层递进，并以文学评论写作为落脚点，实现阅读与写作的贯通。下午，怀远中学地理组侯敏老师展示《河流地貌的发育——河谷的演变》课例，运用怀远古镇影像与AI动态演化素材创设真实情境，以递进式问题链组织探究，引导学生自主分析河谷形态变化的内在原理，将抽象的外力作用过程可视化，落实区域认知、综合思维等核心素养。
专家引领，专题讲座。教育部“国培计划”专家库卿平海教授精准把脉语文课例细节，肯定了李路路本堂课的重难点处理与阅读写作一体化设计，并带来《在高中课文比较阅读中培养学生逻辑分析、思辨写作能力》专题讲座，理论结合实例，为阅读思辨教学提供专业指引。四川省地理教研员康开胜老师作《赋能学生成长的高质量课堂建设》专题讲座，提出高质量课堂要“有味道、有理、有用、有趣”，并结合教学实例指导教师合理运用AI工具赋能课堂、警惕技术异化，坚守学科育人根本。
交流研讨，凝聚共识。语文研讨会上，喻明强主任作总结发言，号召大家珍惜教研机会、学以致用，将比较阅读与思辨写作的方法内化吸收。地理研讨会上，参会教师充分肯定侯敏老师教学设计精巧、教学逻辑清晰，并从探究活动优化、课堂即时评价、素材选取等方面交流意见。
本次教学研讨会以课例为载体、以专家为引领、以研讨为驱动，实现课堂实践与理论引领的双向融合。在此基础上，怀远中学将继续深耕课堂教研，聚焦核心素养，在人工智能时代的教育探索之路上持续精进、稳步前行。（黄小林 通讯员 王晶）
怀远中学,开展语文,地理学科,课例展示,暨教学研讨会
