为落实四川省欠发达县整县托底性帮扶教师培训项目工作要求，巩固国培成果，助力乡村教育振兴，提升县域校本研修实施水平，2026年10月22日-23日，四川师范大学培训中心、四川师范大学教育培训部组织开展2025年欠发达县整县托底性帮扶教师培训项目平昌县“聚焦校本・问诊课堂”送培进校精准研训活动，活动在巴中市平昌县举行。本次汇聚省内名校校长与学科专家，运用“诊断-示范-研讨反馈-规划”五环递进式研修模式，以专题讲座、示范课展示、工作坊、现场研讨等形式，为当地教师输送优质教研资源，培育校本研修骨干队伍。
成都市成华实验小学周思佳老师作为送培专家组成员，执教三年级数学示范课《认识分数》。本课是分数教学的种子课，紧扣2022版新课标，围绕符号意识、几何直观、数感、推理意识四大核心素养，落实“三会”育人目标。课堂摒弃直接灌输知识的方式，以野餐分物情境制造认知冲突，让学生感受分数产生的现实意义。
结合三年级学生具象思维特点，周思佳从生活中的“一半”切入，引导学生自主画图创造表征，再认识规范分数符号，厘清分子、分母、分数线的内涵。课堂设置折一折、涂一涂实操任务，通过正反案例辨析，强化“平均分是分数的前提”；创新“纸条猜分数”游戏，对比相同片段、不同整体，破解分数依附于整体的教学难点。借助希沃智慧课堂即时展示学生课堂生成，让学生化身“小老师”互评说理，在操作、合作、思辨中理解部分与整体的分数关系。课程融合人教版、北师大版教材优势，兼顾几分之一与几分之几学习，将抽象的分数概念转化为可感知、可实践的课堂活动。
课后，参训专家和平昌县教师开展课例研讨。大家评价本课立足新课标、遵循学生认知规律，核心素养落地课堂，理论与实践兼备，非常适合乡村学校借鉴推广，课例收获一致好评。
本次送培是对成都市成华实验小学教师教研实力的肯定，也搭建起跨区域教研互学平台。学校将继续鼓励教师深耕课堂研究，发挥骨干教师示范辐射作用，在交流研讨中锤炼教学能力，以教研助推师生共同成长。（赖羽纶）
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