为深入落实立德树人根本任务，推动五育并举，促进学校教育高质量发展，成都市温江区江安路学校于2026年10月30日召开教学工作会。会议围绕“五育并举促发展，优质均衡提质量；真教育深耕常规，精细化赋能课堂”核心主题，为新学期教学高质量发展明方向、划重点、定举措。
课程筑基：系统布置“力行”课程建设
会上，教师发展中心主任李亚希以《润物无声处，行者自有光》为主题，对学校“力行”课程体系的实践与探索进行了全面梳理与工作布置。她系统阐述了“三阶五立”课程框架：一阶学科课程，要开齐、开足、上好国家课程、地方课程和校本课程，实现“人人有特长、人人有价值”；二阶跨学科课程，要推动教研组、年级组常态化开展跨学科主题学习，打通学科之间的壁垒；三阶综合实践课程，要通过“四礼五节”“社区服务”等活动，深入学习实践。
把脉定向：明确“三大维度”施力路径
教学副校长周陈军以《以“真教育”回应时代命题，用“精细化”书写均衡答卷》为主题作专题发言。他首先传达了温江区教学工作会的精神和要求，并紧扣“五育并举”与“优质均衡”进行了深入剖析。
高位引领：锚定目标做到“三个坚持”
学校党总支书记、校长刘云清作总结讲话。他强调，健康第一，是起点；全面发展，是方向。应做到：第一，坚持守住“健康第一”的底线，让全面发展从口号落地为可感、可积累的课程；第二，坚持做实五育融合，让五育在每一节课堂里自然发生，而非生硬拼盘；第三，坚持激活教师内驱力，让每一间教室都站着一位好老师，提升教师的专业自信。
教育是静待花开的艺术，更是精耕细作的事业。江安路学校愿与所有老师一道，在“优质均衡”的沃土上，以教研共同体为纽带，以人工智能与循证教研为翼，守住常规的底线，追求课堂的高线，为每一个学子的全面发展躬身践行。（张红 通讯员 彭丽雯）
江安路学校,教学工作会
