书籍是全世界的营养品。美味的佳肴、适当的锻炼让人拥有健康的体魄；丰富的书籍、良好的阅读习惯却能使人精神愉悦，思想活跃。
诗意缠绵的《花开花落》打开了我的阅读之旅。当我第一次接触这本书是，被其中淡淡的、纯纯的爱情故事所吸引。课间时、就寝前等不曾放下。自此，后来的读书生活中，一本本情意绵绵的言情小说成为我周末的精神食粮，也结识了许多朋友——席绢、琼瑶、辛夷坞……同故事中的主人公同欢喜、共命运。当出现悲剧的结局时，不免心也揪碎了，那时更期望作者为我们带来的是一个个有情人终成眷属的美好结局。花季般的年龄，充满对美好爱情的向往，做着灰姑娘的梦。上班后，穿越小说、古代言情、玄幻小说又走进了我的生命。当现代女主角穿越到古代，将现代的科技、智慧带到古代，看着她们运筹帷幄，呼风唤雨，仿佛一切都在其掌握之中，一手导演一场场精彩绝伦的戏。让人不得不佩服女主的聪明智慧。
真正接触儿童文学，是在女儿诞生后。每天睡前半小时，和女儿的一段阅读时光，让我爱上了儿童文学。最近和女儿读到了一套探险小说——《查理九世》，这套书共有26册，主人公是一名四年级的小男孩墨多多，因为他有问不完的问题，所以大家都叫他“问题多”。多多有一只会说话的狗——查理，是爷爷送给他的生日礼物。他还有三个好伙伴，尧婷婷、扶幽、胡鲨。多多的梦想就是成为一名侦探。这套书就是讲的墨多多、查理以及他的朋友们经历的一段段惊险、刺激的冒险之旅。每一本书都是一个独立的故事，当你打开书，走进其中，不由得被它的内容吸引。比如在《黑贝街的亡灵》这一册里，当阅读到多多他们在一本亡灵日记的指引下来到黑贝街，来到这阴森恐怖的亡灵街。一只只发着红光、绝望的眼睛充满整条街，自己的心都提到嗓子眼了。直到读到结局时，心才落地。原来一切不过是盗卖雪狐的犯罪团伙的一场阴谋计划，其目的是不让人敢来到这里，发现他们的罪行。这些，当然都被聪明的多多破解。，每一本书都是一段惊险、刺激的探险之旅，走进这套书，相信大家都会喜欢上这个四年级的小男孩——墨多多。当然更会被里面离奇的故事所吸引。
美文是知识的源泉。读万卷书，行万里路。阅读才能让人类的智慧得延续。因为阅读开启智慧，阅读启迪人生！
推荐书目：《夏洛的网》、《如何做最好的老师》、
推荐书籍1：《夏洛的网》
有一本书，是一首关于生命、友情与忠诚的赞歌；有一本书，傲居“美国最伟大的十部儿童小说文学名著”首位；有一本书，曾经风行世界几十年，发行千万册。它就是《夏洛的网》。
它的书皮上写着：拥有一册，感动一生。
女儿读三年级时，我和她一起阅读了这本书。这本书主要写了小女孩弗恩就下了一只落脚猪，当她把猪养到父母不同意再养时，送到了朱克曼家的谷仓里。在那里，小猪威尔伯与蜘蛛夏洛建立了深厚的友谊。作为一只猪，威尔伯最大的愿望是能看到冬天的雪，却只能悲痛绝望地接受做火腿的命运，但好朋友夏洛却坚信它能救小猪。它吐出一根根丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，分别是“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”。这让威尔伯在集市上赢得了特别奖和一个安享天年的未来，小猪得救了。小猪终于看到了冬天的第一场雪，而夏洛却死了，然后，就像所有的轮回，新的生命出生，新的蜘蛛出现。为了小猪，夏洛奉献了太多太多。当威尔伯孤单时，是夏洛陪伴他一起走过了无数个漫长、难熬的黑夜，给小猪带来了快乐;当威尔伯面临宰杀时，还是夏洛，用爱编织成了大网，拯救了小猪…夏洛为什么要这样做?是为了回报吗?不，当然不是，友谊是不需要回报的。为了朋友，夏洛无时不刻不在忙碌着，即使在临死前也在为威尔伯着想。这难道不是人与人之间最纯真的友谊吗?
亲爱的同学们，在学校这个大家庭，在人生这个大舞台上，我们必然会结识许多朋友。真正的友谊是互相关心，互相帮助；是在你遇到困难时能尽所之能地深处援助之手的……
夏洛对好朋友威尔伯说过“你不会死，我救你”，还有“我会做你的朋友，等你醒过来，睁开眼睛，就会看见我”。这两句简简单单的话穿透黑夜，震撼人心，因为夏洛用生命完成了这两句话的承诺。而我们对朋友许下的诺言照做了吗？有时，朋友让我们帮忙做事，我们“噢”了一声之后，就抛到九霄云外了，这样对朋友负责吗？这样的友情会长久吗？当然不会！如果，你不去尊重、帮助、关爱你的朋友，你也无法享受到真正的友谊。而《夏洛的网》恰恰告诉了我们，什么才是真正的友谊。
夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱与友情的大网，这张网既挽救了威尔伯的生命，又唤起了我们心中对纯真友谊的渴望。
一只小小的蜘蛛都能编织一张爱的网，我们呢？我想我们在与朋友相处时也应该像“夏洛”那样，去帮助他人。当你接受了别人的帮助时，你也应该像“威尔伯”那样，懂得感恩。友谊是一棵大树，是要经住风雨慢慢长大的。人与人，贵在彼此理解，那么，让我们将心去比心，以心去换心吧！同时也希望我们都坠入这张大网，去品读《夏洛的网》，去感受真正的爱与友情！
推荐书籍2：《如何做最好的老师》
在读《如何做最好的老师》一书时，我感觉里面有很多事例让我的眼睛阵阵潮湿。是的，很多主人公的亲身经历让我感动。尤其是主人公对学生无私的博爱，主人公对教育业务的精通，甚至主人公初为人师到现在的心理历程的成长，无不让人感觉作为一名教师，他的身体乃至灵魂全部都投入了教育事业中了。若非全身心的投入工作中，他不会有如此之多的令人感动的事迹和值得让人学习的各种经验之谈。他的这种投身教育的做法值得我们每一位教育工作者认真去学习。
怎样“做最好的老师”，他说基本条件是——爱心。德高望重的李镇西先生在初为人师时，也曾因为刘江同学的“反师” 文章而当着全体同学的面将其极尽所能的讽刺挖苦一番，使刘江同学颜面无存，从而解了心头之恨；也曾因为几次动手打学生（尽管每次动手都有正当的理由）而被请入校长室接受教育，甚至也没有顾及学生的感受，自己随便一句玩笑话严重损伤了自小得小儿麻痹症而残疾的学生的自尊心。有的批评方式竟令有的学生记恨他很多年。今天他坦然地把过去这些错误做法呈现在读者面前，字里行间透露出这些做法对学生的严重损害及他对自己这些不当做法的深深自责和懊悔，以此警醒读者：体罚和变相体罚的做法也许在短期内是有效的，但对打造和谐的师生关系，对维护学生的尊严有着致命的反作用。学生会表面遵从你的威罚，心里则充满了对你的不服和反叛。这种情形会令老师和学生都很累，而且班级凝聚力差。
既然上面这些表现爱心的方法不正确，那么怎样在工作中用爱心进行合理教育呢？书中罗列了几多事例说明：1、要有平等之心。典型的词句是“蹲下来和学生说话”，这里的蹲下并非身体蹲下这种外在姿态，而是“心灵的蹲下”。 2、要有童心。书中有一个事例让我印象深刻，一个小女孩看见父母每天从楼下提两桶水做生活用水，而且用水很节约。小女孩在第一次帮家长洗完碗筷后，居然将脚伸入锅内，当父母惊异的问她为什么这样做时，她说：“看剩下的水还很干净，怕浪费了，就用来洗脚”。从小女孩的角度来看，她那样做是为了获得父母的表扬，是她节约用水的一个举措。可从大人角度看，这简直有些不可思议。这也就是我们平日所说的代沟。师生间的年龄差异对很多事情的看法不一致，这时老师应学会从学生的角度看问题,用心理解他们，多与学生沟通,及时了解他们的想法，找出病症,以便对症下药。3、尊重学生。学生毕竟是学生，他们的某些观点或做法还不成熟，甚至是错误的，他们的可塑性较强，所以，老师应充当导向顾问，及时引导，及时肯定他们的正确做法，及时制止他们的错误思想或行为，引导学生向正确的方向前进。
读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。阅读《如何做最好的老师》，在这本充满爱的书籍里，你会在鲜活的事例中体会到怎样的老师才是学生喜欢的好老师！
推荐书籍3：《班主任如何说话》
古人曾说“读万卷书，行万里路”。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书可以拓展人生的宽度，能丰富人生。在陪伴孩子阅读的时光中，我阅读了浙江省优秀教师赵坡老师的《班主任如何说话》。赵老师在书中，归纳总结了当前班主任在工作中常常遇见的几类学生和家长问题，以他亲身经历的一个个鲜活生动的案例，讲述了班主任如何说话。当我读到这些故事的时候，结合自身经历，总结反思，茅塞顿开，犹如醍醐灌顶。赵老师带给我们的是一个个智慧的锦囊，一把把打开师生心灵的钥匙。例如：
当学生出现思想问题时，班主任如何说话。赵老师在每一个案例中，先是再现情景，根据问题深入分析，找出原因，从“下下策”“中策”“上上策”三种说话策略的对比，让读者清楚明白，遇到类似情况，如何说话才能既保护了孩子，同时又让教育往良性发展，收到最佳的效果。如在“学生勤奋好学但成绩平平”这一案例中，赵老师认为下下策是——“一个容器只有一升的容器，职能盛一升的液体，个人能力有限，你既然尽力了，也不要太在意成绩的好坏。正所谓，尽力了，也就无怨无悔！”；这种讲话极有可能是学生自暴自弃，失去信心；中策——“你一直都比较努力，证明你是一个对自己负责的好学生，‘谋事在人，成事在天’你努力了，就应该无愧于心。”采用这种说话策略，班主任委婉说出了学习成绩不仅和学生自身努力有关，还和外界的很多因素有关，这样虽然减轻了学生的学习压力，但没有从根本上解决学生学习努力但成绩平平的问题；“上上策”——“厚积薄发，不同的学科有不同的学习方法，方法得当，事半功倍。关于学习方法……当然，作为学生，我们尽自己最大的努力，老师相信，付出总会有收获。”这样的谈话策略，不仅缓解了学生的学习压力，还从根本上解决了学生努力但成绩平平的问题——那就是方法。我想：作为赵老师的学生，何其幸福，一番谈话，不但拉近了师生的距离，更点亮了学生心中的明灯，交给了他一把通往成功的秘钥——方法。赵老师就是学生的那盏海上明灯，指明正确的方向。当学生纪律出现问题时；学生情感出现问题时；师生发生冲突时；家校交流出现问题时；当于科任教师发生矛盾冲突时……班主任如何说话，赵老师都以自己的亲身经历，言传身教。
有人问，班主任是什么？班主任可以当警察：因为整天在班里破案；班主任可以当演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷；班主任可以当清洁工：因为整天扫地、擦玻璃。班主任工作是繁杂的，更多的时间是和学生打交道，当遇到各种问题时，我们如何让教育发挥最佳效果。赵老师在《班主任如何说话》中，给我们献出一个个妙计，让我明白当和学生谈话时，首先得站在学生的角度，换位思考，才能与学生情感上达成共鸣，从而让学生愿意和我们交流，进而找出根本，对症下药。如何和学生说话，是一门艺术，也要讲求方法。
