我的孩子今年4岁了，马上就读幼儿园中班，孩子的成长离不开家庭环境、校园环境及社会环境，需要三者共同的参与。校园环境里，老师们专业的教学对孩子会起到至关重要的作用，在学校里小班孩子的学习也是相当全面的，从语言、认知、数学、美术、音乐、运动等都有学习。一个人的表达能力、思维、逻辑等方面的外在表现形式大多是由语言来完成的，能够使用优美的语言来表达，就必须要有足够丰富的内涵知识，所以从小让孩子多阅读，多读书是大有裨益的。
现在社会随着科技的发展，电子产品更多的融入到我们的生活之中，电脑、手机、电子类的学习用具、玩具，让我们的孩子过早的接触了电子产品，而对传统的纸质书籍少了热情，这是不利于孩子的发展的。在我们家对孩子的教育中，从小就更多的让她接触纸质书本。比如婴儿时期都用的纸质小卡片，上面是一些简单的图片。后来慢慢的就是小儿书，很多的图片，极少的文字那种。虽然她也许不认识文字，但是一看到图片，就会知道里面的内容。孩子的记忆力在孩提时代都是很好的，很久都不会忘记，当她在另外的地方接触到同样的内容后，她都会记得是自己以前看到过的。
书是人类进步的阶梯，每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我们家长义不容辞。我们可以从以下几方面入手：
1、给孩子营造良好的阅读环境
专门为孩子购置一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。
2、激发孩子高昂的阅读兴趣
父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读，效果更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。
3、教给孩子科学的阅读方法
教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。让孩子学会阅读、思考和表达。
这样，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。培养了她的阅读习惯，给她营造一个充满爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，度过一个快乐的童年，让书香滋养童心。
推荐书目：华夏出版社《中国少儿必读经典—动植物百科》、华夏出版社《中国少儿必读经典—公主故事》、
推荐理由：
好书推荐一：《中国少儿必读经典—动植物百科》
在这给大家推荐《动植物百科》，为什么我首要推荐这本呢？因为孩子对动物和植物天生就非常感兴趣，培养孩子读书我们要从兴趣出发。为什么对动植物感兴趣呢？家长们有没有这种感受，去过一次动物园，以后孩子会经常想去动物园，为什么呢？因为在她的慢慢的认知中，动物从书上变成了活物，会动会叫，这是非常有意思的。
这本《动植物百科》书上，涵盖有哺乳家族动物、鸟的故事、奇异昆虫、无脊椎动物、神奇水族、植物王国、鱼类、两栖动物、爬行动物。动物的介绍都是由最原始的无脊椎动物到鱼类、然后是两栖类和爬行类动物、鸟类、哺乳动物。里面都是非常形象的图片加文字介绍，图片很大，介绍的非常详细，整体、部分，由小到大。不仅介绍形状等基本信息还有生活习性、种类等，我们在教给孩子的时候先是阅读文字，她慢慢认真听。在读的过程中看图片，先是让她记住形状。遇到复杂的，跳过以后学习。每天学习4.5种，第二天复习再新学习2.3种，复习的时候都是看图片，孩子就认识了。这是第一个阶段，第二个阶段是看图能认识然后说说在我们生活中有没有，见过没有。见过的认识的就跳过，不认识没有见过的做专门符号，然后就可以利用电脑看下动物的视频，让她有立体的认识。第三个阶段是在生活中看到了遇到了那种动物，能够正确说出它的名字和基本特征，对应能够在书本上找到。这样三个阶段下来，孩子对那种动物就基本做到完全认识掌握了基本知识了。同理对植物的学习认知也是如此，我们生活在农村，对植物就更加的熟悉了，很多都可以在田间地头找到，我们还可以带孩子亲自去看，去摘，然后做进一步加工，更加透彻的了解这种植物。
通过这本书的学习，我家孩子不仅对里面介绍的动植物非常感兴趣，而且经常说妈妈我们一起来看书吧，我说那本？她就直接拿这本出来了，看来孩子是真的喜欢了。不只是自己学习，还经常和邻居小伙伴一起看，有时候还会教其他小朋友，通过读书，不仅扩充了孩子的知识面，还学会了和小朋友分享、表达，用自己的语言沟通，这对孩子来说是非常了不起的，当然在教别的小朋友的时候，家长可以在一边观看，遇到孩子不清楚的及时给予大家正确的解读，适当的时候对孩子表扬鼓励，这样会更加激发孩子的学习积极性。这是我们家推荐这本书的一点心得体会，望我们共同成长。
好书推荐二：《中国少儿必读经典—公主故事》
可以说，每个女孩的心中都有一个美丽而梦幻的公主梦，我家女儿也是如此，上幼儿园早上起床第一句就是：妈妈，今天我要穿裙子，要转大圈圈那种。妈妈，我长大了，穿漂亮裙子了，就变成公主了哇？其实哪里需要长大后，孩子生下来，就是妈妈的小公主。可是，公主并不只是长得漂亮，穿得漂亮就可以了的。完美的公主不仅穿着闪亮的衣服、打扮得漂漂亮亮的，最重要的是拥有一颗充满爱和善良的心；完美的公主一定要是一位既坚强又充满智慧的女孩，很自信，很勇敢，很有魅力。
《中国少儿必读经典—公主故事》书中，收录了世界上最好看最感人、最有意义的公主故事，有聪明的达图玛依公主，有善良的花仙子公主，有坚强的精卫公主，当然有妈妈辈都听过的白雪公主……精彩的故事、精美的配图、拼音注解。
这本公主故事也是我家孩子喜欢读的书，特别是里面的白雪公主的故事，没有接触到这本纸质书籍的时候，她都知道这个故事了，是在一个电子学习玩具里面收录的。讲故事，能够完整的讲完整个故事，不仅是考验孩子的记忆力，更是对孩子语言表达的锻炼，语言的组织，以后小学作文的书写都是需要丰富的知识和强大的语言组织能力的。故事是可以为作文提供素材和打好扎实的作文基础的。我们在学习这本书时，是妈妈读，孩子认真听，然后是妈妈讲故事，再是孩子看到书讲故事，最后是妈妈交给孩子故事之外的意义。学完之后，孩子现在每次翻到这本书，孩子都认真的用手指着文字和图片讲故事，虽说故事讲得并不完整，但是大概意思是知道的。每次讲都会进步一些，语言慢慢多一些。特别是里面的拼音注解，也是特别好的，以后小学学了拼音后，孩子还可以根据拼音识汉子，更加完整认真的阅读好里面的故事。
阅读这本《中国少儿必读经典—公主故事》，孩子们就如同走进了五彩缤纷的公主世界，她们可以尽情的和小公主交流谈心，一起经历独特的心灵成长过程，感受她们的勇敢、友爱、自信、坚持，分享她们的欢乐与烦恼，快乐的收获心灵的启迪。这是我们家推荐这本书的一点心得体会，望我们共同成长。
好书推荐三：《手脑并用贴贴乐—语言、数学、思维、创意（2-3-4-5岁）》
这套知识出版社和四川美术出版社共同出版《手脑并用贴贴乐—语言、数学、思维、创意（2-3-4-5岁）》书籍非常有创意，对孩子也非常有吸引力，这不是一本书，是一套书。它是按照孩子的年龄来区分的，对我们现在还是幼儿教育的孩子大有裨益。它分为语言、数学、思维、创意四大类，有2-3岁，3-4岁，4-5岁三个年龄段的。所以一套书籍总共是12本，分别是语言2-3岁，3-4岁，4-5岁各三本，数学2-3岁，3-4岁，4-5岁各三本，思维2-3岁，3-4岁，4-5岁各三本，创意2-3岁，3-4岁，4-5岁各三本。
手脑并用贴贴乐，这是什么意思呢？旨在让孩子在玩中学习，在满足孩子动手动脑需求的同时，让孩子真正体会到知识的乐趣，将轻松学习和贴纸游戏完美结合，有效提高孩子的专注力，培养孩子的学习兴趣，使孩子在玩贴纸的过程中，轻松提升观察力、计算能力、逻辑思维能力、创造力、想象力、语言能力、独立思考等能力。
手脑并用贴贴乐将复杂的四大智力开发训练项目—语言、数学、思维、创意巧妙的融入到贴纸中，2-5岁的孩子想说，敢说，也喜欢说。对数学的兴趣表现在对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象的认知上。孩子的思维主要处于从直观行动思维到具体形象思维发展的水平。孩子现在处于最具创意和想象力的阶段，孩子喜欢用眼睛观察身边的事物、用小手触摸身边的东西，用小嘴吮吸食物的味道，用耳朵倾听声音，这是孩子探索世界的第一步。
这本书我们家在教育孩子阅读学习中，先是把里面的贴纸剪下来放一边，学习的时候家长先读文字说明，然后给孩子讲解，孩子根据家长的语言表达将相应的贴纸贴到相对应的图画中，孩子玩得可高兴了，也特别容易吸收。孩子在这个阶段，非常喜欢贴纸。这个我们家长和老师最是深有体会的，在学校孩子表现好了，老师会奖励贴纸在孩子额头或者手背上。回家了，还嚷嚷着要买贴纸，都是拿来和小伙伴们玩游戏。这种用贴纸来学习的方式，她们很容易接受，也非常感兴趣。所谓兴趣是最好的老师，找到孩子的兴趣所在，加以正确辅导到学习上，效果也比较好。这是我们家推荐这本书的一点心得体会，望我们共同成长。
