“立身以立学为先，立学以读书为本”。 都知道父母是孩子人生当中的第一位老师，做为一位母亲，要以身作则，我不是老师，从来没有学过教育，只有活到老，学到老，从书本中才能汲取知识，提高修养，不断成长 ，享受快乐。自从我为了学习育儿方法开始看书，从此书就成了我们家中不可或缺的朋友。
首先，我觉得阅读是需要诱惑的。在孩子熟睡前，家里的电子产品是关闭的，唯有一台“神尔”反复放着；有时他在无所事事玩乐高的时候，我就会坐在一旁，抱着一本书看，他会无意的问我：“妈妈你在看什么呢？”我会告诉他书里一些有趣的事，经常他也会忍不住抱着他的书，坐在我身旁一起看起来。
其次，我们家陪伴他成长的就是书，在他的房间、书架、床头柜，随手能拿到的都是书。在孩子还在我的肚子里的时候，每天陪伴我的就是两个小音响，一个是放国学经典或各类童话故事，另一个是放轻声的钢琴曲，要不就是我读书给他听。当他出生了还不会讲话的时候，这项快乐的读书活动就在我和儿子间开始了，我会模仿里面各种角色的声音读给他听，我一个字一个字的指给他看，他不会讲、不会说只是对着我微笑。连洗澡也不放过，洗澡盘里都有几本书飘浮在上面，随手可得。从可以开的车书、洗澡可以看的塑料书、连一个字都没有的绘本到幼儿画报、到带拼音注解的童话故事、到幽默聊斋三国系列、到国内外经典名著……家里的书几百本，完全就是一个小书店一样，每一个阶段都不放过！
孩子还在3岁的时候，就开始跟着我读、背“孝经”，早早的读书生活，培养了儿子浓厚的读书兴趣。近几年来，我俩除了利用点滴时间在家开展亲子阅读 ，更喜欢去书吧、书店看书。有时请他陪我逛超市，唯一吸引他的就是超市里卖书的地方，孩子自己做家务积累的零花钱，不是去超市买玩具、零食，而是哀求我能不能多买几本书回家。现在孩子才一年级，大部份的时间是我们亲子共读的时间，有时一个故事我们会分段读，他能学到更多我朗读的音调和普通话发音。他认识的字不多，这样也不会让他觉得困难和乏味，等大一点了，读书还要互动，我和孩子先后看同一本书，看后再互相探讨交流，感觉应该会更好。
书就像是我们家的好朋友一样伴随着我们的生活，即教给我们许多知识和做人的道理，也带给我们无限的快乐。
推荐书目：《好妈妈胜过好老师》《捕捉儿童敏感期》《人生设计在童年》
推荐书籍1：《好妈妈胜过好老师》
这本书是一个教育专家16年的教子手记，这本书的特点是：第一次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循；其次书中给出了很多简单又实用的操作办法，使父母不仅立刻获得许多有效的经验而且也提高了教育意识；第三，这本是不但告诉我们怎么能提高孩子学习成绩，而且还告诉我们怎么教育孩子做人，教我们怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。
在书中我体会到培养一个孩子良好的学习习惯很重要。一个孩子树立了良好的学习习惯和风格，就等于在他对以后做人，做事的生活习惯都有一个很好的帮助。要想改变一个孩子的一切习惯，必须要改变自己的态度。身教重于言传，家长的一言一行，一举一动都随时影响着孩子的行为，自己树立一个好的榜样胜过讲千万遍的道理。
推荐书籍2：《捕捉儿童敏感期》
这本书是资深幼儿教育专家孙瑞雪所编著，该书收录了200年多个孩子（0～10岁）敏感期的真实案例，作者针对每个不同个案均作了点评，全面深入地揭示敏感期这一生命现象，个性跟创造力之间是画等号的，创意不能教；打骂中长大的孩子，看不到客观现实……，引领我了解孩子成长的规律，破解孩子内心的秘密，让每个孩子在爱和自由中健康成长。
敏感期是培养孩子的性格、兴趣、思维能力和独立能力的最佳时期。它的一个特点就是不期而至。成长中的孩子有一个接一个的敏感期，但很多父母都不太了解，一直用自己的思维，成人的价值观来判断孩子的行为。他们强制性的介入不但侵占了孩子每个敏感期的独特发展时机，还会使孩子对强制灌输的内容产生恐惧，严重破坏了孩子自我发展的探索行为。因此，敏感期得到充分发展的孩子，头脑清晰、思维开阔、安全感强，能深入理解事物的特性和本质。
这本书中的一句话让我感触至深："只有错误的成人，没有错误的孩子。"这就要求我应该深入了解孩子身上所表现出来的一切特质。除了观察、了解外，我还应该给孩子充分的爱和自由，不去干扰孩子，充分给孩子爱和自由的空间。
推荐书籍3：《人生设计在童年》
这本书是（美国）高燕定的大作，堪称“精英培养之道“。它讲述了一个普通女孩高倩在作者，也就是父亲高燕定的引导下，从小树立人生理想和职业目标，在预期的人生轨迹上奋力追梦, 一步步达到理想目标的故事，辅以其他丰富的、有说服力的案例，向读者传递一个理念：人生是可以设计的，而且应该从童年开始。作者用充满温情、闪烁智慧、迭出新意的故事，诠释了中美教育的差异和“中西合璧”的教育方法。他女儿高倩儿时生动的心理活动和生活细节，疲于奔命的高中时代和充满智慧的社会活动，以及自我奋斗、追逐梦想、演绎人生的自我表白，与作者的论述交织在一起，引人入胜。给孩子一个梦，在孩子心中点燃一把火，让它燃烧，成为他们自己努力、奋斗的内动力——这是人生设计最重要的第一步。
