摘要：统筹推进“制度保障、资源筑基、课堂革命”三大工程，通过构建政行企校协同团队、打造“一库+N课”资源生态、搭建课程思政平台、推进“数字+思政”教学创新，实现课程质量、教学效能与育人实效同步提升，阶段性成果显著。
关键词：协同育人 思政引领 数字化课程 教学创新
一、主要做法
（一）制度建设+团队赋能，夯实课程建设基础。编制发布《课程开发中心管理办法》《财税大数据应用专业群课程开发中心实施细则》，固化政行企校协同机制，锚定“岗课对接、数智融合”核心，形成“规划—开发—反馈—改进”全流程管理闭环，建立“例会常态化、经费实保障”支撑体系。依托行业共同体与市域联合体，聚合政行企校力量，联合20余家企业、3个行业协会及8所兄弟院校，构建“教育专家+企业专家”的“1+1”结构化团队。组建18支课程建设团队，实行“项目制管理+定期研讨+成果共享”机制，为课程开发与课堂改革提供人才支撑。
（二）资源聚合+体系构建，打造优质课程生态。确立“一库+N课”核心形态，系统化打造“专业基础—专业核心—专业拓展”一体化课程体系。启动财政支出绩效管理专业教学资源库建设。立项15门在线开放课程建设，对标国家标准融入智慧化助教助学功能，开发《采购业务内部控制》等虚拟仿真资源，开展智慧教室、虚拟课堂、企业课堂多维空间教学，实现“课程内容场景化、教学实施数字化、思政融入无痕化”目标，提升课程实践性与互动性。
（三）图谱引领+平台支撑，深化课程思政融入。构建“专业能力+课程思政”双图谱联动体系，锚定课程思政目标。贯穿“岗位能力—知识能力素质要求—思政目标—思政元素”逻辑主线，将思政元素与专业能力精准匹配，让课程思政有迹可循。推进课程思政元素库建设，打造可视可用的教学资源池。依托双图谱梳理核心思政元素，配套视频案例资源，实现“思政元素—教学资源”一一对应，为教师开展思政教学提供丰富素材。
建成课程思政资源库平台
二、成果成效
（一）教学资源建设成效凸显。完成“国—省—校”三级在线开放课程布局，建成大数据与审计省级教学资源库，覆盖核心课程20余门，服务校内外用户超6万人次。完成3门在线开放课程新建和8门课程更新。
（二）核心课程思政系统化落地。依托课程思政平台建设，完成专业群5个专业的课程思政图谱建设，构建对接专业品质的课程思政元素40余项，视频、案例、文献类资源120余个，丰富了课程思政内容供给，在此基础上，完成《智能化税务管理》等2门核心课程的课程思政系统化开发设计。
（三）推动智慧课堂革命创新。获评7个场景化课堂革命案例，教师团队斩获2025年四川省教师数字素养提升实践活动职业教育专项案例3项、全国师生数字素养提升实践活动研讨作品1项，教学创新成果获广泛认可。
2025年教师获评四川省教师数字素养提升实践活动职业教育专项案例
三、经验总结
（一）制度先行筑牢协同根基。以课程开发中心为核心载体，构建政行企校协同机制，明确专家构成比例、管理运行流程等刚性要求，确保课程建设方向与产业需求、岗位标准精准对接，为课程建设规范化、常态化推进提供坚实保障。
（二）资源整合夯实教学支撑。打造“数字化课程资源+思政资源平台”一体化资源体系，通过多主体共建共享，破解教学资源碎片化难题，为课堂革命、思政融入提供丰富素材支撑。
（三）教学组织方式创新激活课堂活力。坚持立德树人根本，将专业内容与价值引领有机统一，借助于虚拟仿真资源开发和企业课堂落地，探索多场景教学组织，将课堂教学改革推向新一轮创新。
图文由四川财经职业学院宣传部（统战部）提供
