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潘晓娟:
北大附中成都新津为明学校高中英语一级教师,从教7年来,一直担任班主任工作,并带三届毕业班的教学工作 。课堂生动活泼,深受学生喜爱,成绩突出,曾在高效课堂大赛中获一等奖,还多次被评为“最受学生喜爱教师”、“优秀教师”、“最美教师”、“县优秀班主任”。这篇教育手记,是潘老师对学校的感恩,更是对教育的执着与热爱。
教育故事:
家是永远的港湾,很幸运,很感恩,我有两个家。一个是有我爸爸妈妈丈夫儿子的家,一个是名叫北大附中成都新津为明学校的家。
我来北附时只有三年的教龄,没有过多的教学经验,许多老教师都给予我教学指导和建议。有的甚至细微到课堂上的板书和一个问题设计,制作课件的图片选择、段落格式和文档中字号的选择等。当我要去赛课时,赛前,他们加班加点和我交流教学意见,给我修改教学设计,赛中,我们带着期望和赞许的眼神,即使比赛结果不是最好的时候,他们也鼓励说我是他们心中最棒的,继续加油!我是一名教师,而在那个时候却觉得自己是颗种子,被小心孕育着,细心栽培着。
我感恩北附,是您让我遇到这么好的老师们!
刚入职时,我任教两个班的教学工作,过了两周,因为一些原因,又接手了一个班的教学兼班主任,也就是三个班的教学兼一个班班主任。为了让孩子们接受我,我拿出我的主动、行动、生动、带动和感动。运动会上,我东跑西跑记录班上每一个感动、激励、奋进、团结的瞬间,中午利用午休的时间去给运动健儿们买巧克力和班级小奖品,上午下午活动结束后,和同学们一起打扫完班级场地,搬桌椅回教室。因为我始终相信:身教重于言教。班会上,我让班委制作好PPT,然后自己充当导演,让每一个孩子到讲台上讲出他们想对爸爸妈妈说的心里话,然后我用DV挨着录下来,在家长会上给家长们看。每月一起给他们过生日,开生日Party,他们唱歌,和他们一起唱,他们跳舞,和他们一起跳,然后同样录下每一个幸福的时刻。因为我相信:用心灵能赢得心灵,用爱能交换爱。
2013年我怀孕了,孩子们很懂事,在课下经常说笑话逗我乐,在课堂上也很少惹我生气,即使有个别调皮孩子失控了,班上其他孩子也会马上站起来制止;稍微咳嗽几声,下来办公桌上就会发现感冒药和关心的小纸条,那一刻感觉太幸福,成为了集体保护的对象,被一群孩子宠着。在期末的最后一次班会上,班上孩子还专门为我组织了一次班会,按照我以前每次班会教他们的程序,精心制作了PPT,还有主持人。每一张PPT上的文字他们都全班一起一字一字地读出来,然后团支书端了个大大的礼盒上来,硬要我当场看看是什么,打开一看,是糖果,他们又说拨开糖果会有惊醒,结果真的发现了两条可爱的孕妇裙。我本不是那么感性的人,却再也忍不住热泪盈眶。孩子们还一个个在我身边来拥抱我,给我说他们感谢我,爱我。后来他们又放了一盒明星片在我办公桌上,一共26张,明信片编号从A到Z,是那些害羞不敢在教室当场表达的孩子,他们说着我和他们相处的每一个细节……我感恩北附,是您让我遇见了这么真性情的孩子们。
2014年3月我休产假回来,真的很幸运,我还是继续任教我产前的那届孩子。当了妈妈的我对教育有了更深的理解。我无数次在心中窃喜选择了教师这一职业,让我活得有意义有价值;所以我把每一个孩子都当作是自己的孩子,我想要我孩子健康快乐,知书达理,那么我也尽我最大的努力去关注到班上每个孩子的方方面面。一家长留言说:“老师,你真是在用心教育!”其实我想说我只是将心比心,用心换心,我是一名教师,同时也是一位家长。
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