“双新•双减”教育新背景之下，学校学科建设工作如何更加有效开展？成都七中育才学校不断探索、完善和优化，持续走常态化深度教研之路，高质量推进学科建设工作。新学期以来，学校已先后三次召开学科建设工作会，就教学工作开展细致谋划和深入探讨。
专家论道·领航向
9月6日下午，成都市教育科学研究院副院长黄祥勇老师为全体教研组长、备课组长作题为《“双新·双减”下的育人方式变革》的主题报告。
黄副院长着重从评价体制的调整优化对育人方式变革的影响进行了深入浅出地分析。黄副院长的报告既有理论的高屋建瓴，也有详实的示例剖析，为教育新背景下育人方式变革明晰方向。老师们纷纷表示收获颇丰。
计划汇报·谋实策
开学初，教导处主任张鹏程就本学期学科建设工作计划作汇报。本学期学科建设工作将紧紧围绕学科队伍建设、学科课程建设、学科课堂建设三方面展开。
9月20日下午，语文教研组长邹雯雯老师、生物教研组长贺宇老师就教研组工作计划的制定分享背后的思考。
组长亮剑·显担当
本学期“高品质课堂大家说”继续聚焦“新课标视野下的学科课堂高质量建设”这一主题，由学科教研组长轮值主讲，并于9月20日下午正式开讲。英语教研组长梁娟老师抓住集体备课这一核心工作作了精彩分享。
凝心聚力•创新篇
围绕开学以来教学工作开展的情况，教导处张鹏程主任针对前期课堂常规巡查、班级听课、督导检查中发现的问题，进行了一一反馈，并给出具体建议。
围绕本学期科研工作开展的相关安排，研修室杨静主任对育才教师暑假研修项目、小专题申报、本学期课题研究等工作进行了系列讲解。
彭震校长助理在会上作指导。彭校助就学科活动月工作的有效落实提出了明确要求。各项学科活动设计应全员、全方位覆盖不同层次、不同阶段的学生，让学生借助各学科组搭建的活动平台，有更高的生长点。
成都七中育才学校教育集团副校长臧玲对学科建设工作进行了系列指导。
臧副校长指出，学科教研组建设是学校高质量发展的重要抓手。在学科建设工作中，教研组长应具有质量意识、创新意识，抓住关键环节：备课、上课、听课、评课；用好工具量表：教学设计、观课量表、课堂互动本；强化队伍建设：构建学习共同体、开展学科活动月等，持续提升教研组团队的学习力、研究力、学术力，并将研究积极转化落实在教学实践中，让深度学习真实、常态而高效的发生。她特别强调教研组团队的梯度建设，希望教研组长充分发挥示范引领作用，以情感关怀为纽带，以问题导向为目标，通过任务驱动、平台搭建等途径，培养一大批有大格局、大境界、大视野、大胸怀的育才教师，共同助力学校的高品质建设和高质量发展。（江蕾 通讯员 张雨瑾）
七中育才,深度教研,学科建设工作
