秋光为序，研途正好。10月15日，成都市教研员郑其武老师、罗群老师，西川实验学校李霄羽书记，石室中学物理教研组长程从亮老师，双流区教研员韩军老师及成都市（武侯区）李霄羽名师工作室的诸位名师们齐聚成都市双流区九江新城初级中学，共探提升课堂教学力。
课堂展示：以生为本，探究引领
《电阻》：让抽象概念“落地生根”
吕宏伟老师执教的《电阻》一课，充分体现了“以生活为源、以实验为径、以方法为魂”的教学理念。通过生活化实验引导学生探究电阻特性，课后实践任务体现“知识—应用—创造”的教学理念。
《光的传播》：让光学世界“触手可及”
李佳俊老师的《光的传播》一课，则以“趣味引航、实验筑基、思维进阶”为特色。以递进式实验引导学生发现光的传播规律，融合科学探究与人文素养。
专家把脉：精准指导，引领成长
专家组深入课堂观课，细致记录了教学各环节、师生互动及学生状态。在课后研讨中，专家重点点评了两节课的亮点，充分肯定了教师在课前准备中的用心——学习单设计贴合学情，希沃白板与醍摩豆软件运用熟练，分组实验器材配置合理，整体体现了“教学评一体化”的落实。此外，专家还特别认可学校所使用的教学评课表，认为其指标清晰、操作性强，有效助力教学评估。围绕如何进一步提升课堂效能，专家组也提出了具体建议。
成都市教研员罗群老师
罗群针对物理组今后发展提出五项关键建议：内容设计须精准，设问推演强逻辑；常规课堂善渗透，考点融合重方法；实验遇败亦常态，析因纠偏溯本源；高位解读研教材，以学定教求真知；团队协作析考向，思维培养润日常。
成都市教研员郑其武老师
郑其武认可了学校物理组的进步，并强调实验设计要精准对标目标，建议通过演示突破教学难点。
西川实验中学书记、成都市初中物理名师工作室领衔人李霄羽书记
李霄羽指出，两位教师课堂风采突出，但也存在提升空间。建议增强情境与主题的契合度，提升问题思维含量，优化课堂节奏。
石室中学物理教研组长程从亮老师
程从亮肯定“做中学”的教学方式，建议优化实验设计，注重知识建构过程。
深度交流：解惑释疑，共话教学
在交流环节，专家组与九江新城初级中学物理教师围绕“如何让实验探究更具深度”“抽象物理概念如何具象化”等核心议题展开热烈讨论。针对老师们课堂中存在的“如何引导学生规范设计实验”“如何平衡实验安全性与探究性”等实际教学难点，专家结合具体案例，分享了“实验任务分层设计”“教师先演示后动手”等实用策略，为老师们提供了明确的操作路径。
展望未来：深耕不辍，行稳致远
专家指引，如春风化雨，为物理教研注入崭新活力。教师将以课堂为土壤，以探究为雨露，深耕跨章节整合与成果转化，推动教学从“知识”走向“素养”。教研路长，行则将至，静待思维开花，见证素养生长，共赴教育星河。（翁玉华）
专家引领明方向,九江新城初级中学,教育同仁,共探课堂教学力提升
