为深入贯彻“加快建设教育强国”战略部署，落实《教育数字化战略行动纲要》中“以教育数字化开辟新赛道、塑造新优势”的核心要求，立足成渝地区双城经济圈教育协同创新与成都“智慧教育示范区”建设需求，2025年11月19日，以“聚焦课堂，优化生态，助推教育高质量发展”为主题的成都市陶行知研究会第九届学术年会课例展示活动在青羊区圆满举办。
本次课例展示着眼全学段贯通培养与AI赋能课堂实践，来自成都市内9所优质中小学、幼儿园、中职学校、综合高中的12位教师献课，200多名学生参与本次活动，为与会教师呈现了亮点纷呈的课堂展示，深刻践行了陶行知教育思想。活动特邀来自成都市教育科学研究院、青羊区教育科学研究院、青羊区各学科教研员等专家评课，并开展讲座交流。
课例展示与交流
·分会场一：融合创新，知行共进
夏然老师课例展示
范林林老师课例展示
·分会场二：格物致知，实践求真
许媛老师课例展示
周鹏老师课例展示
·分会场三：经典涵泳，知行相生
王玮老师课例展示
王星月老师课例展示
·分会场四：生活启蒙，游戏养正
朱莹老师课例展示
陆莎老师课例展示
·分会场五：匠心巧手，服务生活
沈雨晴老师课例展示
杨喜花老师课例展示
评课议课·讲座交流
成都市教育科学研究院职成与高等教育研究所副所长黄廷美高度评价中职专业课程课例，认为两节专业课的设计精准对接职业需求，数字化手段赋能难点突破，成效显著；超星平台及AIGC的运用延伸了学习时空；“国潮基因”贯穿全课，职业规范深度浸润，实操部分实现了学生职业体验与成就感培养，并建议可加强分层任务设计，明确量化评价标准，精准指导学生专业能力的成长。
成都市青羊区中学英语教研员唐忠成对综合高中英语学科两位授课教师的专业素养和学生表现给予了充分肯定。从AI赋能的阅读探究到情景化的语法应用，夏然、范林林两位老师的课堂虽侧重点不同，却共同诠释了“以学生为中心”的教学理念与“素养导向”的育人目标。唐忠成围绕单元整体理解、目标设计与语篇结构等维度，进行了高中英语教学整体设计思路的微讲座培训，与会教师纷纷表示受益匪浅。
成都市青羊区初中语文教研员陈鹏、成都市青羊区物理教研员陈旻玥两位教研员高度肯定了初中两节课例的教学呈现，专家从学科特点、教学策略、课堂实效等多维度剖析了两节课的亮点与可鉴之处，提出AI辅助实验与数字化赋能教学的实践导向意义重大。
青羊区政府督学、成都市青羊区小学语文教研员叶敏点评小学语文学科，她表示，两位老师的课程以“趣”为先导，激发了学生学习的原动力，在趣味中渗透教育童心，体现了教育的本质。设计具有层次性，符合学生的认知规律，文本解读具有深度，体现了思维的发展性，有效达成了教学目标。针对小学语文教学，她提出要持续追求“知”与“行”的统一，实现从篇到类的传统文化教学构建，更好地促进学生语文素养的发展。
成都市青羊区教育科学研究院教研员闵艳莉围绕活动目标达成、教学环节设计、幼儿主体性发挥等核心要点精准评课，既肯定了活动中生活化、游戏化的教学理念，也提出了针对性优化建议。随后，闵艳莉带来《集体教学活动的设计与实施》专题培训，干货满满，为现场教育同仁们搭建了高质量专业化成长平台。
此次课例展示活动不仅为教师们提供了宝贵的观摩交流平台，也展示了各学校在课堂改革与传统文化教育方面的实践成果。专家们的深刻点评为教学改进指明了方向，与会教师纷纷表示深受启发。
未来，成都市青羊综合高级中学将不断实践探索，坚持“育人为本”的初心，聚焦课堂，优化生态，为助推教育高质量发展贡献力量。（李林 通讯员 向前珍 王佳 冷绍元）
成都市青羊综合高级中学,学术年会
