12月5日，“共生视野下未来学校高质量育人体系建设研究”第八次学术引领活动第3次入校指导在成都市青羊实验中学顺利开展。
华东师范大学张永教授、成都市青羊区教科院中学道德与法治教研员佘小林以及成都市草堂小学、成都市泡桐树中学、成都市石室联中132学校、青羊区教科院附属实验学校等项目领航学校代表深入青羊实验中学道德与法治教研组，通过课堂观察、课后教研、学科建设方案汇报与专家指导等环节，对学科建设与课堂教学进行全面而深入的指导。
学校党总支书记余泓、校长罗强、副校长龚富莉全程出席本次活动，活动由道德与法治教研组组长赵莉主持。
课例展示与观摩
活动以仲小竟老师执教的课例《树立正确的人生目标》拉开序幕。
三阶观察教研
课后，仲小竟进行了简要的说课展示和课后反思。
启航教师连鑫鑫、唐婉婷、闫欣、张诗奕根据学校LICC课堂观察量表，分别从学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化四个方面分享了他们的观察和思考。
智航教师涂智理、廖丹既评课堂，也对四位启航教师的评课进行解读与指导。
领航教师李杨从课堂真实性、课堂留白、课堂启发等方面给出建议，并以整体视角对课堂与前期评课进行提炼与总结。
从启航教师的细心观察，到智航教师的思辨提升，再到领航教师的格局开拓，每一步都让老师们看见课堂更多的可能，更让老师们感受到“三阶观察教研”模式对青年教师成长以及教研组发展的重要意义。
教研组学期建设方案汇报
教研组长赵莉首先介绍了教研组的成员构成，并采用SWTO分析团队目前的优劣势和面临的机遇挑战。
赵莉还汇报了本学期的学科研修方案、研修流程及研修成果，肯定了教研组在序列化的研修中展现出来的积极上进的研讨行动和强大的团队合作意识，形成了“一专多能”“百花齐放”“共生共长”的良好态势。
专家指导与引领
佘小林从布置前置任务激发学生学习兴趣、选择个案为载体撑起宏大主题、巧妙运用素材培养学生思维等角度对仲小竟的课例进行专业点评，并肯定学校青年教师及团队在专家指引下的快速成长。同时，他也针对序列化材料解读能力培养和深入研究学情等方面提出了更高要求和期望。
张永高度认可学校推动不同层级教师共生发展的“三阶观察教研“模式。在评课指导中，他重点关注学生的学情和教师的资源运用，并进行专业指导。同时，他建议建立数字化平台赋能教学教研，生成新的研究样态，注重教学成果转化，从而促进教师专业成长。
中午时分，张永还走进学校学生自治管理委员会招新现场，了解学生自治管理委员会工作推进情况，并给予专业建议和指导。
此次活动的圆满举办，不仅为道德与法治教研组指明了方向，更激发了全体教师对高质量育人的深刻思考。未来，学校将以多元共治为基石、三阶教研为引擎，进一步提升教学质量，构筑新时代育人体系新格局。（赖波 通讯员 何苗苗 向玲玲 秦利琳 王李媛）
青羊实验中学,高质量育人体系建设
