为助力花园学校、竹瓦中学校初二年级历史教师优化复习课教学策略、提升教学实效，近日，郫都区历史教学能手工作室聚焦初二年级历史复习课提质增效核心需求，共同开展专项帮扶指导活动。
2025年12月29日下午，工作室领衔人、成都市郫都区岷阳实验外国语学校尹桂清老师为两所学校的历史教师执教了一堂扎实生动、兼具示范性与引领性的复习课。课堂上，尹桂清紧扣中考导向，围绕核心知识点系统梳理、典型题型解题技巧拆解、高频易错点精准辨析等关键内容，层层递进、循循善诱地开展教学。她注重引导学生主动构建知识体系，充分调动学生参与复习的积极性与主动性，课堂氛围浓厚高效，学生们精神专注、高效投入，展现出良好的复习状态与学习风貌。
工作室成员及两校历史教师全程认真观摩、细致记录，立足复习目标精准设定、知识体系系统构建、学情动态把握、备考针对性提升等核心维度，深入提炼尹桂清示范课中的教学亮点、创新思路与特色做法。同时，结合此前对两校复习课堂的实地观察，精准梳理出复习课教学中存在的短板与待优化之处，为后续开展靶向性帮扶、精准破解复习课教学难点、助力教师提升复习备考能力筑牢基础。
课后，工作室团队与两所学校的帮扶教师齐聚工作室，开展专题研讨与精准帮扶交流。首先，授课教师结合初二年级历史复习教学实际，详细阐述了自身的教学设计思路、课堂实施情况，同时坦诚分享了备考过程中遇到的难点困惑。随后，工作室成员结合前期课堂观察与示范课经验，针对复习课中知识点整合不够系统、学生答题方法指导针对性不足、学情适配性不强等突出问题，逐一剖析并提出具体可操作的改进策略：通过绘制时间轴、构建思维导图梳理历史发展脉络，帮助学生搭建系统知识框架；精选典型例题进行变式训练，强化答题技巧与规范指导；分层设计复习任务、精准推送练习，适配不同层次学情学生的复习需求。尹桂清老师作总结强调，初二年级作为历史备考的关键阶段，复习课必须兼顾基础巩固与能力提升，要紧扣考点精准定位、优化复习方法策略，引导学生在复习中理清知识逻辑、形成清晰框架，切实提升复习效率。
此次专项帮扶活动，紧扣初二年级历史复习教学痛点难点，为帮扶学校教师优化复习课教学提供了切实可行的方法指导与思路借鉴，有效破解了教师备考困惑。未来，尹桂清教学能手工作室将持续聚焦各年级历史教学重难点，常态化开展课堂帮扶、教研交流与资源共享活动，不断搭建教学研讨平台，助力区域内学校历史学科复习教学提质增效、稳步提升。（翁玉华 通讯员 陈艾）
岷阳实外,精准帮扶赋能课堂,历史教学提质增效
