在教育数字化浪潮奔涌、人工智能技术日益融入教学各环节的当下，教师为何依然珍视黑板前那一方手写的天地？1月7日，成都市石室联合中学“墨韵书香凝匠心”青年教师首届板书设计大赛，以一场充满思想张力与艺术美感的实践，回应了这一时代之问。答案在于：教育最动人的部分，在于思维的动态生成、情感的深度联结以及教师不可替代的智慧引导——这些，正是板书艺术在技术时代愈显珍贵的核心价值。
各学科教研组经过多轮研讨，紧扣核心素养，量身定制了比赛题目。与可预设、可复制的电子课件不同，在此机制下诞生的板书，是教师知识、思维与情感三重奏的“即时结晶”。
多位评委老师从板书设计的逻辑性、准确性、美观度等维度，细致审视每一幅作品。他们的点评紧扣教学实际，既肯定亮点，也提出建议，将一个个板书案例转化为可供探讨的教学实践样本。
专家点睛，共享智慧
赛后，成都市石室联合中学邀请九年级语文备课组组长、成都市“蓉城园丁”共享教师、青羊区优秀青年教师罗家恩担任大赛点评专家，与在场教师一同赏析作品并进行专业点评。他高度肯定了教师们的专业投入与设计巧思，同时基于深厚的教学积淀，提出了注重“课堂留白”等深刻而具体的建议。
荣誉时刻，见证共进
经过严格评审，大赛最终评选出一批优秀作品。颁奖时刻，掌声不仅献给获奖者，也献给每一位参与者和他们呈现的独特设计。
一等奖获奖教师
二等奖获奖教师
比赛虽已落幕，但激荡的思考与收获，在青年教师共同体中产生了深远回响，他们将以此为契机，不断提升自我。（江蕾 通讯员 赵美伊 吕修琪）
成都市石室联合中学,教师板书
