1月13日，成都市第三十七中学校（以下简称：成都三十七中）特邀青羊区教育科学研究院副院长张航（青羊区数学教研员）到校，开展初中数学命题专题培训会。会议由副校长冯燕玲主持，初中全体数学教师及高中数学青年教师参与培训。
专家指导：从政策到实操，拆解命题要点
张航紧扣政策要求，从理论到实操，系统拆解了数学命题的核心要点。他强调，命题工作要紧扣课程标准，突出素养立意，积极探索AI技术应用，打破传统经验主义束缚，让试题真正起到考查学生能力、检测核心素养的作用。
针对教师命题能力提升，张航提出了具体方向：立足立德树人，让育人理念融入命题全过程；深耕课程标准，精准把握教学改革新方向；强化团队协同，凝聚集体教研力量；勇于融合创新，突破传统命题定式；坚持科学评价，让学生在答题过程中有获得感；善用工具方法，借助AI技术提升命题效率。
结合学校学情，张航提出了“控难度、巧创新、避风险”三个核心关键词。他指出，命题必须严守政治性和科学性的底线，精准把控难度梯度，评分标准要清晰规范，避免出现各类风险。
关于命题与教学的联动，张航建议老师们践行“学在前、讲在后、练在尾”的课堂模式，聚焦微专题复习，重点关注中等偏下学生的学习需求，真正实现“以考促教、以考促学”的良性循环。
总结展望：抓落实，提质效
最后，冯燕玲代表学校向张航的倾囊相授表示衷心感谢，她希望老师们认真梳理本次指导的核心要点，切实将命题策略落实到日常教学与教研中，以规范科学的命题工作推动教学质量优化，助力学生核心素养与学业成绩双提升。
此次专题指导为学校数学命题工作指明了清晰路径。未来，学校将持续借力专家资源，为教师搭建专业成长平台，不断提升教师专业能力，为学生全面发展保驾护航。（彭鲁湘 通讯员 张娟 王友梅）
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