2026年3月30日举办了大邑县2025—2026学年度下学期初中数学九年级教研工作研讨会。全县九年级数学教师齐聚一堂，以课例研讨为载体，以专题指导为支撑，共研教学策略，共商备考大计，为冲刺阶段的数学教学注入了强劲动力。
课例研讨：鲜活课堂呈现复习课教学逻辑
活动伊始，大邑县晋原初级中学古璐老师带来《二次函数中的动点面积问题》复习课例。课堂上，古老师以典型例题为载体，精准拆解二次函数与三角形结合的面积计算模型，引导学生从函数解析式出发，运用铅锤法探究解题路径，既夯实了二次函数的核心知识，又渗透了数形结合、转化化归等重要数学思想，为九年级复习课的高效课堂构建提供了可借鉴的鲜活实践样本，也让在场教师直观感受到复习课“精讲精练、以题带点”的教学逻辑。
课例点评环节，教研员张天华老师带领老师们对展示课进行细致点评，既肯定了古璐老师充分运用几何画板等工具，在复习课中注重通法通解等方面的亮点，又从复习课的定位、目标导向及训练模式等维度提出优化建议，为复习课的提质增效指明了方向。
深度研讨：明晰教学与备考方向
《教材分析 筑牢教学根基》：大邑县晋原初级中学钱鹏燕老师立足九年级数学教材体系，系统梳理知识框架与核心考点，重点分析函数、几何等模块的内在关联与教学重难点。她提出概念和应用教学、运用技术助力教学等具体实施建议，强调在复习中既要筑牢基础知识，也要关注知识的综合运用与能力迁移，为教师精准把握教学方向、优化复习策略提供了专业指引。
《中考指导 锚定备考核心》：大邑县晋原初级中学王娟老师围绕中考命题趋势与复习规划展开专业指导。她结合近年中考真题，深入分析高频考点、题型变化及素养导向下的命题规律，从考点梳理、题型突破、专题训练、集体备课、分层教学等维度，给出可操作的复习教学建议，引导教师合理规划三轮复习进度，切实提高复习备考的针对性与有效性。
《试卷分析 精准定位补弱》：大邑中学寇钊华老师和安仁镇学校黄勇老师以九年级期末数学试卷为样本，从命题难度、知识点覆盖度、学生答题数据、典型错题归因等方面进行全面质量分析。他精准指出学生在知识掌握、解题规范、逻辑推理等方面的薄弱环节，结合具体错题案例剖析问题根源，为后续教学精准施策、针对性补弱提供了详实的数据支撑与方向参考。
《专题培训 提升教研能力》：教研员张天华老师以《解题·品题·命题》为主题开展专题培训。他结合中考真题与典型习题，引导教师从解题技巧提炼、命题规律解读、核心素养渗透等维度深度思考，鼓励教师在日常教学中不仅要教会学生解题，更要带领学生品析试题背后的考查意图，进而提升自身的命题能力与教学站位，实现从“教书匠”到“教育研究者”的转变。
凝聚共识：蓄力冲刺中考
此次教研活动为全县九年级数学教师搭建了交流互鉴、共同成长的优质平台，不仅有效凝聚了中考备考共识，明晰了教学方向，更提升了教师的专业素养与实战能力。参会教师纷纷表示，将把本次研讨成果迅速转化为教学实践动力，以更精准的教学策略、更高效的复习举措，全力助力学生在2026年中考中取得优异成绩，为大邑县初中数学教育质量的稳步提升贡献力量。（张红）
大邑县九年级数学教研工作研讨会在大邑县晋原初级中学顺利举行
