为进一步提升初三语文课堂教学与复习备考质量，探索提质增效的有效路径，李晓娟名师工作室组织开展了“中考复习阅读教学专题讲座”活动。本次活动特邀金牛区初中语文教研员赖晓红老师到成都市郫都区岷阳实验外国语学校主讲，全区初三语文教师齐聚一堂，共研共学。
活动伊始，赖晓红以2025年语文中考题《山中望篱东枫树有怀成都》的第一小题为切入点，带来了一堂精彩绝伦的古代诗歌讲评示范课。
示范课后，李晓娟高度评价了赖晓红抽丝剥茧、化繁为简的教学艺术，指出这不仅是一堂高效的备考示范课，更是对语文教学回归文本、重在学法指导的深刻诠释。她勉励在座教师汲取先进经验，深耕课堂，将阅读思维与方法的培养扎实落地于日常教学的每一个细节之中。
随后，赖晓红做了题为《梳理整合，迁移运用——复习教学的一点思考》的专题讲座。赖晓红直击当前复习课中“事倍功半、劳而无功”的痛点，深刻剖析了老师呕心沥血、学生朴实刚健却收效甚微的教学困境。她一针见血地指出，打破僵局的关键在于“改变课堂”。随后，她详细阐释了复习课的核心要义——“梳理整合与迁移运用”。梳理整合不仅包含考点梳理与在此基础上的变式训练，还强调对文本的深度整合与条分缕析。赖晓红强调，复习课必须聚焦于两大核心：一是“读懂题目，看清考点”；二是“读懂文章”，这是阅读复习根本。
讲座最后，赖晓红总结了复习教学的发展方向：必须从传统的“做题讲题”模式走向更具深度的“解决问题”模式。实现这一目标的关键路径在于落实“梳理整合与迁移运用”两个核心动作，打破界限，将复习专题与新课教学进行深度整合。她呼吁广大教师实施两个维度的根本转变：从“教课文”走向“教语文”，从“教知识”走向“教方法”，最终通过系统性的梳理与迁移，培养学生解决实际问题的核心素养。
深耕细作笃前行，一树芳华伴馥郁。此次教研培训干货满满，不仅为全区初三语文教师指明了复习备考的方向，更提供了一套切实可行的教学策略。相信老师们定能将此次培训的收获转化为实际行动，赋能课堂，稳扎稳打，为学生冲刺中考保驾护航。（翁玉华 通讯员 孙勤）
名师专家进校园,岷阳实外,精研中考复习阅读教学
