2026年5月11日，由成都市教育科学研究院主办，温江区教育科学研究院、成都冠城实验学校、成都市程学琴名师工作室联合承办的成都市“双新”背景下“高质量课堂实施”系列专题培训会——高一数学教研活动在成都冠城实验学校举行。
成都市教科院高中数学教育专家苏文玉老师，武侯区教科院数学教研员幸世强老师，温江区教科院数学教研员黄永露老师，成都冠城实验学校党委书记、校长王开宇老师，成都冠城实验学校总督学、成都市程学琴名师工作室领衔人程学琴老师，以及来自成都市各兄弟学校的高一数学教师350余人齐聚一堂，共赴这场教学研讨盛宴，为高一高质量课堂发展注入新动力。活动由成都市树德中学光华校区高一数学备课组长、成都市程学琴名师工作室成员洪晓蕾老师主持。
校长致辞，欢迎启研
校长王开宇向与会专家和教师表示热烈欢迎与衷心感谢，特别感谢市、区教科院专家及程学琴名师工作室的长期引领。得益于这些引领与支持，学校高中数学组涌现出一批赛课获奖的青年骨干，并依托“五要生长”课堂改革，形成了具有区域影响力的校本课程。最后，王开宇预祝本次教研活动圆满成功，祝愿老师们学有所获，共同创造高质量课堂！
课例示范，展示风采
在课例展示环节，成都冠城实验学校谢子龙老师执教《祖暅原理与柱体、锥体的体积》。谢子龙通过动画演示，引导学生直观、深入地探究学习，利用祖暅原理推导柱体、锥体、球体的体积公式。通过实验与探究，学生感受了数学文化的魅力，增强了文化自信和民族自豪感。谢子龙在情境创设、问题设计、师生互动等方面均给予与会者诸多启发，让大家近距离感受到“双新”理念在真实课堂中的落地。整堂课框架结构清晰、逻辑严密、节奏紧凑，学生在谢子龙的引导下积极思考、深度参与，充分彰显了教师扎实的教学功底与出色的教学设计能力，受到与会专家的一致好评。
专家讲座，深化认知
锦江嘉祥外国语学校创新学院数学竞赛教练朱世衡老师以《技术赋能数学教学应用》为题，通过生动的案例展示了数学软件、数据分析工具如何让数学思维可视化、抽象概念可触达。朱世衡从如何用好AI、如何对信息进行加工转化，使之成为我们能接受、学生能理解、对教学有帮助、对学生有启发的教学新模式和新样态，为大家打开了技术赋能的新视角。同时，朱世衡也提醒不能盲目相信AI，并就运用AI时的一些技巧做了详细阐述。
四川省温江中学潘修雷老师（成都市高中数学骨干教师、成都市优秀教师）带来《立体几何初步教材分析及教学建议》。潘修雷深入细致地分析了教材编排逻辑、空间观念培养及学情难点突破，比较了人教A版、人教B版、苏教版等多个教材版本，汇聚多方优势。他重点强调，立体几何初步要培养学生“想”和“证”的能力，以此训练学生的空间想象力；不建议在必修阶段过早引入空间向量，以免限制学生空间想象能力的培养。潘修雷的建议既有高度又接地气，对后续教学具有很强的指导意义。
成都市东辰外国语学校高一数学学科组长严强元老师带来《概率教材分析及教学建议》。严强元从随机现象的数学抽象到数据分析观念的渗透，从课标解读到教材分析等多维度立足本质，挖掘素养落地路径。他建议在教学过程中注重统计的全过程，采用与学生生活相关的案例教学，效果可能会更好。严强元的分享为准确把握“双新”背景下概率教学提供了清晰路径。
凝练总结，锚定方向
活动最后，成都市教科院高中数学教育专家苏文玉老师对本次活动进行全面总结。他充分肯定了本次活动的丰富内容与积极意义，鼓励老师们对所学内容进行深入总结与反思，持续钻研教材，借助AI赋能大胆探索教学新方法，在“双新”背景下不断提升课堂教学质量，为培养学生数学核心素养贡献力量。
“双新”之路，道阻且长，行则将至；高质量课堂，研之愈深，行之愈笃。此次专题培训活动的成功举行，为成都市高一“高质量课堂实施”搭建了交流与学习的优质平台，将推动成都市高一教学质量迈向新的高度。（黄小林 通讯员 曾志宣 周莉 李光元）
成都市高一数学专题培训会,成都冠城实验学校
