为切实筑牢校园安全屏障，帮助特殊学生掌握基本的防震避震知识和自救互救技能，培养终身受益的应急行为习惯，5月13日，成都市青白江区特殊教育学校组织全体师生及家长志愿者开展了防灾减灾知识专题学习暨防震减灾应急疏散演练活动。
周密部署，筑牢演练安全基础
演练前，学校做了充分细致的准备工作：利用全校集会开展防灾减灾主题宣讲，通过直观的图片和简单易懂的语言，让学生认识到防灾减灾的重要性；制定并发放详细的地震应急避险疏散演练方案，明确各岗位教职工的职责分工。
各班还召开了针对性的防灾减灾安全教育主题班会，根据不同年龄段和障碍类型学生的认知特点，通过情景模拟、动作示范等方式，引导学生认识常见自然灾害，学习正确的应急避险和疏散方法。针对行动不便、认知障碍较重的学生，班主任提前进行一对一指导，并安排专门的帮扶教师。
实战演练，提升应急处置能力
5月13日上午，演练正式开始。首先，学校安办主任组织全体师生及家长志愿者再次学习演练方案，明确演练流程、逃生路线和注意事项，特别强调了特殊学生疏散过程中的安全要点。
随着警报响起，各班教师立即指导学生迅速就近避险。主震结束后，疏散指令发出。全体教职工按照“一前一后引导、中间穿插辅助、重点学生专人陪护”的原则，带领学生沿预定路线快速、有序撤离。对于使用轮椅、行走不便的学生，由教师和家长志愿者合力护送；对于情绪容易紧张的孤独症学生，教师全程轻声安抚，帮助他们克服恐惧心理。整个疏散过程紧张而有序，无拥挤、推搡现象发生，全校师生全部安全撤离至操场指定区域。
复盘总结，持续完善安全体系
演练结束后，学校分管安全的副校长对本次活动进行了全面复盘总结。他指出，本次演练在吸取以往经验的基础上，优化了疏散路线和人员分工，特别是引入家长志愿者参与重点学生的帮扶，有效提高了疏散效率和安全性，同时也指出了一些需要改进的地方。
针对本次演练暴露出的问题，学校将进一步优化安全教育教学策略，完善应急疏散预案，定期开展常态化应急演练，切实为特殊学生筑起一道坚固的校园安全防线，守护每一个孩子的健康成长。（翁玉华）
