为进一步提升教师应对突发安全事件的急救能力，筑牢校园生命安全防线，2026年5月，成都市温江区鹏程小学校四年级语文组全体教师参加了“师者·安”教师安全课程之海姆立克急救专题培训。本次培训聚焦气道异物梗阻的快速识别与科学处置，既有系统的理论讲解，更有扎实的实操演练，为一线教师提供了一套科学、高效的急救知识与技能体系。
理论学习：把握“生命的托举”
培训伊始，海姆立克急救法的科学性与实用性便深深吸引了全组教师。培训中，老师们重点学习了气道异物梗阻的识别要点——“双手掐颈、无法发声、面色发紫”的典型“窒息面容”，以及不同人群的差异化处置方式：成人与儿童采用腹部冲击法，婴儿则需用拍背压胸法。
技能实操：从理论到实战的淬炼
理论讲解之后，四年级语文组全体教师投入了紧张而有序的实操演练。两人一组，分别扮演施救者与患者，真实还原气道异物梗阻的急救场景。
区分人群：精准施救的关键培训
特别强调，不同年龄段的人群需采用不同的急救手法。成人与学龄儿童适用腹部冲击法；1岁以下婴儿则必须采用拍背压胸法，严禁使用成人手法。此外，当教师自身孤立无援时，可利用椅背、桌角等固定硬物进行自救。这些细致入微的区分，让老师们对急救的科学性有了更深的敬畏。
培训感悟：以爱为底色，做有温度的教育者
教育是一场温暖的修行，而安全，是这场修行中最坚实的底座。作为四年级语文教师兼班主任，不仅要教会学生识文断字、品读诗意，更要用专业的技能守护他们的生命安全。
海姆立克急救法，不仅仅是一项技术，更是一种“生命至上”的教育信仰。未来，四年级语文组将把所学融入日常教学与班级管理中，继续以心为桥，以爱为盾，守护每一个孩子的健康成长。（张红）
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