为深化初中化学教师对课程标准的理解，提升命题研究与试题设计能力，9月18日，成都市双流区东升第一初级中学（以下简称：东升一中）化学组携手棠湖中学集团校化学教师团队，联合开展命题研究培训。本次培训特邀成都市青羊区教育科学研究院中学与中职研究所所长、中学化学教研员刘小平老师作专题指导。会议由东升一中化学组备课组长张梅主持，东升一中与集团校金桥初中全体化学教师参加。
培训中，刘小平围绕“依标命题、素养立意、技术赋能”这一核心，结合当前成都市中考命题趋势与一线教学实际，从命题策略、目标规划、命题细节、AI赋能、成卷规范、教学反思等方面进行了系统讲解。他强调，命题要紧扣课标要求，注重真实情境的创设，突出对学生化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任等核心素养的考查，避免机械记忆和重复训练，真正实现“教学评”一致性。
随后，刘小平结合大量成都化学中考试题案例，深入剖析了如何借助情境素材发展学生的关键能力与核心素养，并有机渗透科学的核心价值。围绕试题难度的科学设置、试题表述的规范撰写以及AI技术优化命题流程等话题，刘小平与参会教师展开了深入交流。参训教师认真聆听、积极互动，现场研讨氛围浓厚。
此次联合培训，不仅为集团校化学教师搭建了学习交流的平台，也进一步推动了集团校之间的教研联动与资源共享。通过专家引领与同伴互助，教师们对课程标准有了更深入的理解，对命题设计的科学性与规范性有了更清晰的认识。
大家纷纷表示，将以此次培训为契机，把所学所悟落实到日常教学与命题实践中，不断深耕课标、精研命题，切实提升自身专业素养，助力学生化学核心素养的全面发展。（江蕾）
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