为持续深化区域教育优质均衡发展，充分发挥跨校走教教师的示范引领、辐射带动作用，立足课堂育人、以教启智、以学立志，助力学生涵养品格、励志成长。近日，王平、冯建华两位老师先后走进成都东部新区回龙学校，分别为孩子们带来了精彩纷呈的体育与化学示范课。两位教师深耕备课、精研课堂、倾囊相授，在趣味教学中启迪学生思维、激励学生笃学奋进，为回龙学校师生呈现了一场兼具深度、温度与育人厚度的教学盛宴。
体育课堂：立规明矩，强体铸魂
体育课上，王平首先向学生细致讲解课堂常规，从集合整队的规范到运动安全的须知，条理清晰、要求明确。他着重强调体育与健康的紧密关联，引导学生树立“健康第一”的意识，让体育课堂从单纯的“练一练”升华为“懂体育、爱运动、会健康”的育人过程。
授课过程中，王平立足学情，灵活运用多元教学方法，课堂设计环环相扣、层层递进，精准落实体能训练目标，有效提升了学生的身体素质与运动能力。他始终坚持以生为本，注重师生互动，整堂课以激励式、引导式语言贯穿始终。在轻松愉快的氛围中，全体学生积极投入、全员参与，在欢乐的运动体验中习得技能、锤炼体魄。大家课后纷纷表示，十分喜欢这位充满活力的体育老师，一节课收获满满。
化学课堂：温故知新，探秘符号
化学课上，冯建华执教九年级化学。他以复习旧知巧妙导入，自然过渡到新课“化学式及其意义”，讲解严谨细致、循序渐进。课堂上，他重点剖析化学符号中数字的意义与化学式的规范书写，将抽象的化学符号讲解得细致到位、通俗易懂。
在冯建华的引导下，学生积极参与、踊跃发言，课堂气氛活跃而有序，充分体现了以学生为主体的教学理念。
课后研讨：互学互鉴，共研共进
课后，回龙学校的听课教师们与两位送教老师围坐一堂，围绕学科教学展开深入研讨。大家一致认为：王平的体育课结构严谨、方法多样，展现了扎实的专业素养；冯建华的化学课目标明确、讲解到位，体现了深厚的教学功底。听课教师结合自身教学实际交流心得、碰撞思想，在研讨中互学互鉴、共同进步。
一次送教，一次成长；一路走教，一路花开。两位教师用专业与热爱，把优质课堂送到孩子们身边，也在一次次送教中播撒着教育均衡的种子。跨校走教，走的是路，教的是课，传递的是教育的初心与担当。愿更多教师在走教路上步履不停，让每一个孩子都能遇见更好的自己！（李林 通讯员 郑洪英）
成都东部新区回龙学校,跨校走教
