为推进教学革新，锚定新课标理念落地，搭建教师专业成长的实践平台，邻水县鼎屏小学综合组“四人一优课”活动圆满结束。综合组各学科教师齐聚一堂，以课堂为阵地、赛课为契机，展现教学智慧，碰撞思维火花，为校园教研注入精准提质的新活力。赛前，各学科组通过集体研究，精选授课内容，教师们通力配合，集体备课，历经多次试讲、磨课。最终，赛课老师们以饱满的精神，精湛的教艺投入到活动中。参赛教师各显风采，除了传统的板书外，还充分利用了多媒体，采用了图片、音频、视频等多种直观形式，教学环节设计新颖别致，课堂形式活泼多样，气氛轻松愉悦，深化了课堂改革，促进了教师在实践与反思中实现专业成长，构建教学相长、师生共进的育人新生态。
体育组雷伟老师的《快乐立定跳远》紧扣低年级学生特点，将立定跳远与基础的爬行技能与小青蛙游戏结合，让学生在不同的运动方式中切换。课堂中的分层训练让不同水平的学生都能获得成就感，有效提升了课堂教学实效，同时也在欢声笑语中突破了体能训练的难点。
英语组张丽莎老师执教《My Family》，通过游戏化、情境化的设计活跃课堂，学生积极参与问答、AI问答等环节，在真实语境中自然操练语言，学生们在趣味游戏中掌握了与family关联的单词及句子。本节课将评价巧妙嵌入各个教学环节，通过即时反馈与鼓励，帮助学生清晰了解自身掌握情况，真正做到了在评价中学习，在互动中成长，有效实现了“教—学—评”一体化。
科学组张翠老师《地球的表面》一课，以假期出行引出“邂逅地球之美，探索多样的地形”的课堂内容，通过观察与辨析、制作模型等教学活动，引导学生感受不同的地形，体会家乡地形的多样性。本节课教学设计环环相扣，探究活动扎实有效，充分体现了“科学学习要以探究为核心”的理念。
美术组蔡婷老师《象形文字的联想》以“鼎屏小学文化委托”为核心主线，串联“猜古字–主画面–创作品–传反馈”全流程，从“接受委托”到“云端反馈”的形式完成任务闭环，解决低碳学生“学习无方向，创作无动力”的问题，既落实了知识技能目标，又让传统文化学习更有趣味性和沉浸感。
音乐组陈泳西的《彝家娃娃真幸福》围绕《彝家娃娃真幸福》这一课题，将浓郁的彝族理念充分融入自身教学特色与创新理念，课堂设计富有巧思、教学风格独具韵味，提升了学生的音乐素养，又渗透了民族团结教育，同时也打造出一场生动鲜活、创意十足的音乐课堂。
以课为媒，共赴成长。本次综合组“四人一优”课展示活动不仅是教师教学技能的展示，更是一次相互学习、共同成长的教研契机。授课教师以扎实的教学功底、新颖的教学设计，展现了鼎屏小学教师良好的专业素养和教学风采。未来，学校将持续深化课堂教学研究，总结优秀教学经验，推动全校教学质量再上新台阶，让每一堂课都成为学生成长的“养分”，让教育的光芒，照亮每位学子的征途。（通讯员 甘艳 黄大勇）
邻水县鼎屏小学
