为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，加强教学实践研究，优化教学活动过程，夯实新教师专业基础，提升其说课能力与教学研究水平，近日，邻水县袁市镇第二幼儿园组织开展了以《指南》为引领的新教师说课比赛。此次活动旨在通过“以研促教、以赛促进”的方式，为青年教师搭建展示自我、交流学习的专业平台。
为确保活动取得实效，园方在赛前组织了专题培训。园长围绕“上课”与“说课”的核心区别、如何避免常见说课误区等关键内容进行了深入剖析与指导。教师们还就选题方向、教学法运用等议题展开了热烈研讨。此次研训结合的前期准备，不仅帮助新教师全面理解了说课的内涵与要求，也极大地增强了她们参与比赛、展现自我的信心。
比赛在严谨有序的组织下拉开帷幕。园方制定了详细的比赛方案与评分规则，确保过程公平公正。参赛教师依据《指南》精神，精心准备了涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教学内容与说课课件。通过现场抽签决定说课领域与出场顺序，每位教师在10分钟限时内进行展示。
比赛中，教师们紧紧围绕教学内容，从设计意图、教材分析、目标定位、活动准备、重难点剖析、教法学法、活动流程到效果预估等方面，进行了条理清晰、生动流畅的阐述。她们将《指南》的理论要求与具体教学实践有机结合，既体现了扎实的理论功底，又展现了活动的可操作性与创新性，充分展示了新教师日益成长的专业素养与教学风采。评委们认真聆听，依据标准客观评分。
赛后，园长对比赛进行了全面总结，充分肯定了教师们的努力与精彩表现，并针对说课中目标设定的科学性、环节设计的逻辑性、理论支撑的适切性等方面进行了细致点评，提出了宝贵的指导建议。点评不仅帮助教师们明晰了自身的优势与不足，更启发了教学反思，为后续改进与专业发展指明了方向。
邻水县袁市镇第二幼儿园
