为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进幼儿良好生活习惯的养成，提高其自我服务能力，近日，安岳县第五幼儿园以“童心巧手，快乐成长”为主题，开展了一系列丰富多彩的幼儿自理能力训练活动。
精心策划，目标明确
本次活动以各年龄段幼儿的发展特点为依据，制定了清晰、递进的活动目标。小班重点在于培养基本的自我服务意识，如学习洗手、穿脱鞋子；中班侧重于技能的提升，如独立穿脱衣物、整理玩具；大班则着眼于习惯的巩固与深化，如熟练整理书包、叠被褥，为幼小衔接奠定坚实基础。
寓教于乐，形式多样
自理能力训练摒弃了单一的说教模式，巧妙地将教育内容融入游戏和日常环节之中。教师们通过朗朗上口的儿歌、生动有趣的故事、情景模拟演练等方式，激发幼儿的学习兴趣。同时，各班还设置了“生活小能手”操作区，投放了拉拉链、扣纽扣、夹豆子等丰富的操作材料，让幼儿在动手实践中反复练习，掌握技能。
家园协同，巩固成效
幼儿自理能力的培养是一个持续的过程，需要家园形成教育合力。幼儿园通过家长会、家园联系栏、班级微信群等途径，向家长宣传培养幼儿自理能力的重要性及方法，鼓励家长在家中给予孩子更多动手实践的机会，避免包办代替，实现家园教育的一致性，共同促进幼儿良好行为习惯的养成。
此次自理能力培训活动，不仅让孩子们在轻松、愉快的氛围中提高了生活自理能力，增强了自信心和独立性，也为幼儿园养成教育的深入开展注入了新的活力。未来，安岳县第五幼儿园将继续秉持“生活即教育”的理念，将能力培养贯穿于一日生活的各个环节，助力每一位孩子健康、快乐、自信地成长！（通讯员 李艳霞）
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