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西空凤凰山蓝天幼儿园章蕾:万物并作 见素抱朴 再说教育者的草木之心

来源:西空凤凰山蓝天幼儿园  作者:章蕾  浏览量:   发布时间:2020-06-29

2020年的冬天与春天,大抵是我们经历的最漫长的一个寒假。自1月13日放假,孩子们在家过了春节、元宵节,紧接着立春、立夏、小满。这段静默与思考的时期,我们通过“线上对话”凝聚蓝院儿的各种力量,再次建立孩子、家长、教师、社区、社会的多维学习共同体,从不同时空、多重维度推进我们与孩子、与家长,孩子与他人、与社会共生、依存的深度联结。疫情虽然影响着我们与孩子之间的物理距离,却无法阻断我们内在的生命联系。Doo四川教育在线

一、格物揽月明志——士不可以不弘毅 斗罢艰险又启碇Doo四川教育在线

生活中,总会有一些新情况,需要人们去面对并作出反应。学会如何应对,应该成为引领人们成长的重要方面。如周国平所说:“越是面对大苦难,就越需要用大尺度来衡量。所谓大尺度,第一个是哲学的尺度,第二个是历史的尺度。”Doo四川教育在线

在历史的尺度中,未来是尚未发生的,是由当下每一个瞬间积淀而成的。选择相信未来,意味着我们对过往深刻的认识,也意味着我们想用更大的勇气向内行走,安顿与超越自己!Doo四川教育在线

(一)做守护者——格物为基 激流勇进Doo四川教育在线

教育里的每一个场域都像一个生态系统,教师们在其间相互作用。四十八年里我们一直在探索,希望能建立一种运行机制,让每个进入场域的老师变成一粒种子,能够在这个生态系统中找到属于自己的位置,自由生长出属于自己的姿态和能力,让学习与思考真实发生。在这个特殊时期,居家生活让我们与教育现场隔离,有了更多“留白”的时间,我们在更冷静的状态下积蓄更多力量,变被动防御为主动迎战。每位蓝天人都拿出最好的状态,最强气流,逆流而上,充分展现作为教育人的生命意义与使命担当。Doo四川教育在线

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短短三个月时间,蓝天人陆续发表、刊登了《基于p-steam教学法下的疫情期间学前教育对策研究》、《曲突徙薪||p-steam教学下,拿来主义亟待破冰》、《疫期||慎始如终,以“漫”破冰,自然潜行》、《身,蛰伏,心,自在—新冠疫情下,我的学前教育思考》、《疫情下,勇担使命,坚守教育初心》等一系列经验文章。同时,成功申报《0-3岁婴幼儿照护机构保育教育课程及教学资源研究》、《四川0-3岁儿童早期发展与教育研究中心项目》两项国家级课题。Doo四川教育在线

蓝院儿的课程并不只是一种形态,更是一种思想。因此,我们结合前期构建的一系列园本课程,与北师大联合共构了《P-steam教法下中国科技成就融入幼儿园课程的实践研究》、《基于p-steam下的幼儿园军体游戏课程开发》、《基于p-steam教学法下的中国文化特色的食育课程研究和资源建设》、《基于p-steam教学法下,疫情期间学前教育的对策研究》三项子课题以及市级专项课题。蓝天人通过不断的反思、学习与行动,促使学习与理论之间完成一种更加深刻的圆融与畅通,也让专业的厚度得以延续与拓展。Doo四川教育在线

(二)做修行者——学之进取 九天揽月Doo四川教育在线

疫情期间,我们依然保持着“两会三研一分享”的节奏,通过每月两次全园大会、每月三次研讨、每周一次分享。在每次的线上研讨中,老师们讨论在工作中以及课程中遇到的困难,共同面对。在解决办法的过程中形成共同体,每个人都真诚地表达自己,借助彼此的力量打破自我的桎梏,构建更为坚固的“港湾”。Doo四川教育在线

陆续参加线上的《北师大哲学课》、《创造力——关系重组法》、《防患未然——破解全园安全教育管理》、《落实科学防控——抓实抓细》等各层面培训。当下,大部分幼儿园的教研活动过多强调专业学习,大多是理性导向下的被动灌输,人的真实存在是被忽视的。疫情下的今天,我们越来越清晰地认识到,情感导向才是教研活动变革的方向。此时,蓝院儿一直坚持的图书共读与影视作品分享会就显得至关重要。对于教师而言,读书、观影本质上是在塑造生命的深度。教师在分享与共读中,通过阅读理解世界,也通过阅读构建内心,产生共情与联系。Doo四川教育在线

通过一系列线上线下的教研活动,老师们一起探索、自省、共商、共构、共享,保持持续、深入的学习状态,进而引发更为深刻的影响,每一个人都在其中获得内心的关照和自我的成长,也慢慢拥有“虚怀若谷”的状态,逐步从“虚体自我”走向“真实自我”。Doo四川教育在线

(三)做识途者——凡心所向 素履以往Doo四川教育在线

这个超长假期里,我们有了更多的时间放慢脚步,为生活注入活力。插花、茶艺、阅读、练琴成为活力来源之一,老师们在此间吸收着生活的养分,内化为自己的价值观,将生活的不同侧面以艺术化的形式,隔空传递给孩子们,借此共享精神的力量。 Doo四川教育在线

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“虚室生白”,蓝天人充盈的精神时常来自于闲暇时间里的主动汲取。所有繁杂探索终将回归至简单,正如我园的园本课程,亦是一个从“理想文本”到“儿童文本”的课程文本。我们也正利用这个“超长待机”的假期,筹备出版园本课程的相应书籍。编撰的过程中,我们再一次回溯—反思—自我完善,同时对面向未来的教育有了更多的认识和思考。期待这套关于蓝院儿与孩子们真实生活的书籍,成为蓝院儿与蓝天娃的专属的“文化名片”。 Doo四川教育在线

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蓝院儿的真实、朴素、生动;思想的深邃、有趣;课程与文化的多面、渐进;文化的传承、创新、碰撞以及内生的课程文化、外显的刊物出版,都是蓝院儿上下求索从漫的教育之路。Doo四川教育在线

二、抱持圆融空如——万物并作守静笃 见素抱朴归本真Doo四川教育在线

儿童不是一个简单的概念,从教育角度来讲,每一个孩子都是具体而有力量的学习者。为每一个生活于此的学习者提供一切的可能性,才能真正实现教育的核心价值。Doo四川教育在线

(一)笙磬同音——绝圣弃智 以身观身Doo四川教育在线

从本质上讲,儿童的学习与生活,不是只有模仿。他们对世界以及对自我的思考都是与生活紧密结合在一起的,生命的整体感也在生活中体现出它的完整性与整体性。 Doo四川教育在线

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如我园小一班开展的《故乡,心中的风景》,以项目活动的方式重新认识自己的来处,走近家乡,开启“寻根之旅”。在“以方言为中国加油”这一子项目活动中,孩子们在接纳方言不同的同时,尝试着接受一切的不同,亦在不同中看到相同。在认知层面帮助孩子理解自己与精神乡土的关系,深入地了解自己与他人、与世界的关系,从而获得笃定、从容的人生定力与信念。Doo四川教育在线

正是这样的发现,与当下的生活结合,借助课程结构与内涵,将生命、生活、教育相连接,帮助孩子走进其中,在一个多元和广阔的世界观上,建立自己的格局和视野,无限的延伸。Doo四川教育在线

(二)休戚与共——秩秩薪火 泱泱华夏Doo四川教育在线

我们拥有一颗心,不止是为了维持生命,还要用它去感知。以我园中一班开展《we are family,战疫有我为爱抗疫》为例。整个过程,与疫情、疫区的孩子深度契合,从引发问题到自我觉知,从头脑风暴到构建模型,从迭代修改到公开展示、接收反馈、自我完善,他们基于自己当下的生活,对真实环境中的真问题进行谈论与思索、辨析与追寻。在一系列探索与深度学习的背后,是心灵合一后与祖国、与外界、与他人产生深远的联结,是将教育建设为互助型学习共同体的文化之道。Doo四川教育在线

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四川与湖北,成都与武汉,不再局限于空间的限定、物理距离的约束。国人与国人间的爱与面对灾难时永远依靠在一起的心,是战胜一切的关键。孩子们于此展现出的生命力、创造力、感知力,在纵深式的生命感知与交互中,在自下而上的生活与教育之间设法去理解所身处的世界,并从中获得勇于面对的勇气、社会责任、思考的能力以及共情的能力。Doo四川教育在线

(三)万物并作——大道至简 行胜于言Doo四川教育在线

孩子们能够分享他们各自不同的观点与理解,从而质疑、证明以及触动彼此的想法,相互帮助把各种不同的理解交织起来。Doo四川教育在线

作为独立个体而存在的蓝天娃,用其独特的方式,以《爱,是平凡的日子闪着光》、《写给逆行者的一封信》、《植物知道生命的密码》、《“以身为度”量人间》等活动为契机,向上伸展,向下绵延,感悟生命的质感以及作为未来人的社会担当。Doo四川教育在线

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三、同频觉知共振——以无为而行之教 循循善诱于至善Doo四川教育在线

家园共育不仅是基础教育一直倡导的理念,也是儿童身心发展特性所决定的需要。“居家隔离”不仅带来了超长寒假,也带来了家长担忧自己要担当起“老师”责任的焦虑。这场“生存与应变”的随机考试,让我们不仅把视线对准了孩子,也对准了家长。Doo四川教育在线

(一)同频共振——融合共构 悦纳真我Doo四川教育在线

家庭教育中,真正影响孩子的通常是隐性的情感。如何引导父母用更大的能量来滋养孩子?我们需要特别关注的是父母如何通过生命的能量来影响孩子,而不仅仅是外在的行为。如果一个人生命的早期总是被允许、被鼓励去和世界发生多种关联,尤其是和父母的联接,他和世界的交织就会非常密切,就像一粒种子植根于泥土,生命的意愿无比强烈。基于此,我们开展了项目活动《在孩子的故事里,看到Doo四川教育在线

一切生命》,孩子与父母共同从“我们从哪里来?”这个问题谈起,无限细化,在“我和你的样子”中了解“我是一个什么样的人”,与父母有着哪些相同、不同之处,正是这样的特别之处,才构成了独一无二的“我”,孩子越发清楚“我”是谁。Doo四川教育在线

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(二)多维闭环——专注当下 内外合力Doo四川教育在线

家庭教育中所追求的情感目标并非靠单纯的训练得来,情感的获取必须依靠父母与孩子建立起深度的连接感。因此我们也要正视家长们的被认同感、被满足感,以及更重要的成就感。故而,我们设计了《知否知否 应是西瓜虫出没》的项目活动,旨在通过活动帮助孩子与家长觉知到自我的存在与成长,显现出内在的生命能量,进而完成主动发展的过程。Doo四川教育在线

在此项目的“西瓜虫大侦查”环节,父母陪着孩子从小区到公园,从公园到田埂,畅游天地间。也陪伴着孩子利用显微镜观察西瓜虫,共筑生态箱,以此观察西瓜虫的喜好、生存环境、爬行路径……更加详细、全方位地了解到西瓜虫的相关知识。这样的学习方式也唤起孩子原有的专注、坚持、不怕困难、不断探索的学习品质。尤其是在“公开展示”环节,孩子与父母将自己为期三周的探索制作为海报、展板,面向公众进行展示,运用已有经验向大众诠释自己对事物的理解与感受,完成和自我的联结后,这一切又形成个体自我完整的人格基础与强烈的生命的快感。Doo四川教育在线

这样做的价值是什么?是能够让父母回归到童年,能够让父母内观思考,然后和孩子共同成长。真正的家庭教育质量的改善是引导家长找到生命的状态,投入进去,找到节奏,然后在这件事情里获得内心巨大的喜悦感,不断地参与。Doo四川教育在线

四、内观沉思坚守——日拱一卒无有尽 功不唐捐终入海Doo四川教育在线

日前,成都市下发了幼儿园复课安排,我园在接收文件的第一时间进行全面动员、全面部署,同时全面加强疫期复学防控的战略格局,以精准、精细、精密的工作状态,对我园现有的防控措施进行一系列的迭代与更新,层层深入,多措并举,力求在“常态准备”和“常态应对”上拓展出新路径。Doo四川教育在线

(一)防微杜渐——内化于心 外诸于行Doo四川教育在线

我园制定专项开园复课方案,再次对疫情防控运行机制及制度进行详实无误的盘查,持续提升线上管控,确保反应迅速、措施得力、形成“四个全面”战略布局协调推进,做到“五定”——即定人、定岗、定责、定时、定流程,实现防控工作全覆盖、无遗漏,着力有效抓好复学后的疫情防控。Doo四川教育在线

同时制定了《临时观察隔离点改造方案》、《关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作预案》、《全力防控保障教育教学工作方案》、《新学期疫情防控培训》、《开学复工流程培训》等相关保障措施。全体职工按照“十个共同、十个做到”措施要求,坚决做到“八个扎实抓好”,同时履行好“七消八清”的消毒制度,各岗位形成“纵向到底、横向到边”的防控网络,切实保障疫期复学防控工作安排。Doo四川教育在线

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(二)利析秋毫——思行合一 定锚定心Doo四川教育在线

自疫情爆发以来,我园始终保持着高度的责任感与使命感,同时采取行之有效,应对有方的果断措施,准确判断,精准出击。作为专业工作者的我们也深知,在这样特殊的复学时期,唯有我们定锚,家长方能定心。对此,我园疫情防控小组第一时间制定《复学防控期幼儿及家长心理服务计划》、《应对疫情突发事件的心理危机干预方案》、《复学后,如何进行正确的个人防护》、《特殊时期居家心理防护指南》、《幼儿入园二十问》等方案与告知书。同时拍摄“复学指南”视频,其中涵盖入离园、分区就餐、分区活动、突发应急处置等十一个环节的指南,为家长提供开园复课后有效指导,切实打消家长的迷茫焦虑。Doo四川教育在线

五、和光同尘 与时舒卷Doo四川教育在线

疫情之后,我们深刻觉知到世事瞬息之万变,也再次坚定教育的本源与本心。无法见面的日子,我们自苦难中突围而出,以直面的勇气,与孩子、家长共生长,在生命的对话与交互中,传递彼此精神世界的荣光。亦站在一个新的角度,思考与践行教育的核心价值取向。Doo四川教育在线

西空凤凰山蓝天幼儿园,万物并作,见素抱朴,再说教育者的草木之心,2020年学前教育宣传月活动纪实
责任编辑:毛逸舟  由四川教育新闻网整理发布

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