3月29日，在阳光灿烂的今天，青羊教育专家吴冬艳老师走进东小，走进了低段孩子们的课堂，对一年级语文组向敏、尹丽两位老师带来了“伙伴”主题单元的教学展示进行了听课指导。
向敏老师执教的是《小公鸡和小鸭子》的第二课时，重点围绕“通过朗读比较，联系上下文，了解‘偷偷地、飞快地’等词语的意思，体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象。”这一教学目标开展教学活动。课堂上，向老师根据童话故事的情节引导学生读好关键词，读好关键句，再到对话朗读。小朋友们在童话故事里体会到了带有描述动作情状的词语会让故事更生动形象，同时懂得了小伙伴之间互相帮助的美好情感。
尹丽老师执教的是《树和喜鹊》的第二课时，基于对低段部颁教材语文要素在课堂教学中落地的策略探索，依托文本特点感受童话故事中树和喜鹊的形象，体会有了伙伴才会快乐的美好情感。为了实现教学目标，借助多种教学策略及方法让语文要素在课堂中落地。通过三个步骤“图文结合”、“联系上下文”、“结合生活经验”层层推进，逐步深化，构建孩子头脑中对童话主人公的生动印象。
课后，各听课老师分别对两堂课进行了有针对性的评课议课。教育专家吴冬艳老师对两位授课老师以及低段语文教师团队的用心给予了高度的肯定，课堂教学中能感受到语文要素在课堂教学中的呈现。同时，她也对学校后面的教学工作提出了针对性的指导意见。她说，每位语文教师除了认真研读本册的教学目标外，还应该对照上册的教学目标发现教学目标的侧重点，结合《课标》认真解读教材目标、单元目标以及每篇课文的语文要素在每课的具体目标。(赖波 通讯员 冯惠琳)
