2018年10月16日，泡小境界四年级5班开展了主题为“花重锦官城——阅读经典，研学文明，润泽童心”的家长开放日活动。活动的目的是构建更加民主和谐的家校共育氛围，家校合力，深化“陪伴”的内涵与意义, 诠释陪伴是最美好的爱，让父亲领悟父亲角色在孩子成长中的意义。营造家长和学生一起走进博物馆和经典，亲子阅读和研学的快乐氛围。同时渗透亲子阅读的策略,积极开展绘本教学和博物馆研学课程研讨，共建学习型家庭和学习型校园.
活动伊始，陈校长致欢迎辞，阐释活动意义。
王可老师引领爸爸和孩子们在学校五楼阶梯教室一起走近安东尼布朗的经典绘本《我爸爸》，一起读图，读图画背后蕴藏的丰富内蕴，一起感受绘本中和亲子生活中那些温暖炽烈如阳光，又柔软得令人泪盈于睫的父爱陪伴细节，一起回忆陪伴的美好，一起聆听与深思父亲的角色意义：“最安全的陪伴——勇气的根源;亲子阅读，最奇妙的陪伴——想象力的根源;劳动，最缤纷的陪伴——奇迹的根源;和谐的陪伴——快乐的根源……”这些全方位的爱的陪伴，定格成为阳光的图腾，诠释着父亲的角色在童年至高的无可替代的意义。
爸爸们在课堂上各抒己见，对陪伴的内涵进行着深挚的思考与解读。老爸们、孩子们、绘本、回忆、聆听、反思的点点滴滴……融汇成一份精神碰撞的盛宴。
课堂上链接了丰富的书籍与电影：《鹅妈妈童话》《寻梦环游记》……老师、父亲、孩子们一起在丰富的意象中探索东西方文化的异同，每个象征背后的文化内蕴，父亲角色每种陪伴的意义在这样的课堂上得以全方位的诠释。
接下来的课程，老师、爸爸一起引领孩子们带上《研学手册》，来到成都博物馆，进行“花重锦官城”——成都文化研学之旅。爸爸们携手孩子，一起漫步历史，跟随文明的步履，印证着陪伴的美好，践行着父亲的爱与责任。
有爸爸陪伴的时光，每一个瞬间都值得珍藏。
文化的浸润、艺术的熏染、心性的培植、亲情的传递……都在这样的课程里一路行来，渐次繁花盛开，美好自来。走进博物馆，开启亲子研学的课程，让孩子丰富了知识，开阔了眼界，也让父亲的角色不再缺席孩子的成长，让家庭的协同力量从父亲的角度更温润而坚实地加入其中。这一条美好的研学之路，一路将水草润泽，阳光无限。
来欣赏几幅孩子们《研学课程》中美好的收获吧!
最后，让爸爸的文章，铭记这段美好课程，铭记父爱之美，研学之美，陪伴的意义。
美好的课程，带给父亲一个可以凝视可以感怀可以反思可以践行的新的视界，催生了对父亲角色的智慧思考，这节研学课对于教师、对于孩子、对于父亲们都意义深远，都是一份礼物，一份可以陪孩子们更美好地长大的爱的礼物。我们期待家庭中因为父亲角色的积极介入，学生美好习惯、学习力量的培植有了更多层面更切实的助力，而孩子们对阅读与研学的热爱，学习的视野和深度也随父亲角色的介入拓展延伸到更广阔的领域。（赖波 通讯员 王可 陈悦佳）
