近年来，STEM教育已经成了一个流行词汇。 STEM是科学Science、技术Technology、工程Engineering、数学Mathematics 4门学科英文首字母缩写，这一教育理念由美国提出。STEM教育注重培养学生实践能力、创新能力、批判性思维能力和合作能力，许多国家把实施STEM教育定位为国家战略。经过30年的发展，STEM教育逐渐从高等教育层次下移到基础教育阶段。后来，教育研究者们意识到艺术教育(Arts)的重要性，又把“A”添加到STEM中，形成STEAM。如今，STEAM教育理念也愈发受到国内教育界人士和家长的欢迎。
为探索STEM教育等新教育模式，聚焦核心经验，提升幼儿园科学教育质量，天府幼儿园万家湾分园特邀成华区教育科学研究院副院长、成都市教育会小学科专委会主任、成都市特级教师、中小学高级教师唐皓老师为教师们作了《为未来而教—美国STEM教育战略概况》专题培训讲座。培训中，唐老师从STEM教育理念、相关政策、教育在中国、STEM未来发展以及STEM课程的特点等方面向大家介绍STEM课程。在唐老师深入浅出的研究分享、视频资源的呈现以及积极的现场互动中，教师们了解到STEM的含义及体现的内在思维含义，认识到STEM的核心是强调学科之间的融合，关注未来的生存需要，同时还感受到了课堂的现状和需要改变的紧迫性。唐老师在讲座中还特别说道：“教师要在整合性学习过程中，个体与环境持续互动中，不断解决问题、创生意义，从而形成核心素养。”
对于本次讲座，老师们表示收获颇丰，增强了积极开发STEM特色课程和开展项目式学习的信心!作为教育者应不断创新，将利用多学科领域相融合的方式运用到教学实践中去，激发幼儿对科学知识的探索精神，进一步体现STEM教育在幼儿实践、创新、合作等能力上的培养作用!（孙林馨 通讯员 梁辰美井）
