2018年12月25日，青羊区语文教研员刘文虎老师莅临金沙小学指导语文教研活动，金沙小学的老师们积极参与学习，整个教研活动让老师们受益匪浅。此次教研活动由金沙小学C区一年级语文组承办，学校副校长廖维、学校课程中心主任王雪、导师工作室成员廖丹以及一年级的26位语文老师参加。
在教研活动中，一年级语文组的老师们呈现了三节语文课。李君文秀老师执教《比尾巴》，李老师打破传统教法，设置森林比赛情景，通过儿童诗阅读教学，培养学生观察身边事物特点的习惯。整节课，从课堂教学环节的设计到每个细节的把握，李老师均做了认真细致地处理，老师与学生积极互动，课堂气氛十分活跃。
宋凯丽老师执教《小小的船》，宋老师将“月”与“船”意象巧妙的结合，个性化的朗读指导，借对文学艺术作品的欣赏，激发孩子们的想象力和对美的感知力，从而培养他们的培养阅读兴趣。
高莹老师执教《雪地里的小画家》一课，课堂上，高老师通过创设情景识字、字源识字、游戏识字等多种识字方法，让课堂活跃起来。金沙小学的特色课程“席殊汉字正写法”，让学生写字更有仪式感，高老师注重良好书写习惯的培养，运用宫点和部件巧妙的指导孩童书写。
三节课结束后，教研组的唐佳老师和三位执教老师进行说课。教研员刘文虎老师评课指导，刘老师充分肯定了教师的课堂教学工作，认为教师们备课充分、教态自然，课堂教学轻松高效、学生参与率高，同时，刘老师对金沙小学的语文团队进行了表扬：语文团队的教师意识强，教研氛围浓厚，成长速度快。刘老师当场就邀请金沙小学的老师们参与下学期的区级教研课设计，指出了今后在儿童诗教学方面的研究方向，并将“教语言就是教思维”的语文教学观念传达给了在座的老师们。
此次教研，对金沙小学的语文教学工作起到了督促作用，帮助学校树立了语文教学工作中的重点和目标。在金沙小学，老师是幸福的，这里不仅能有教研员的亲临指导，还有学校领导的关怀、教研团队的团结合作。（成都市金沙小学）
