2019年3月11日上午，锦江区小学语文品质课堂研讨活动在成都市娇子小学“博雅厅”举行。参加此次活动的有四川师范大学教授李松林、区进修校发展室专家、锦江区“品质课堂”项目学校专家及学校全体语文老师。
此次活动，以成都市娇子小学低段语文组为代表，采取“和大人一起读”的形式开展了基于统编教材的整本书阅读指导。一年级组的杨杨老师以《要是你给老鼠吃饼干》这一绘本为主为研讨活动呈现了一堂精彩的阅读课。
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一年级组杨杨老师在课堂上与孩子们互动
这堂课采用读书沙龙的模式把家长请进课堂，在舒适的阅读氛围中，互相交流，互相启发，并通过“听读、跟读、接读、问答、创读”等多种方法，带领孩子们走进绘本阅读，切身体会和大人一起读书带来的乐趣，有效地激发了孩子们的想象力和创造力，参与上课的家长也学到了亲子阅读的方法。
亲子共同阅读绘画本
课后，语文组老师与各位专家进行了积极的研讨，其中区进修校贺校长从关注绘本阅读的特点入手，提出了对阅读驱动性问题的重视，并对绘本续写理念等多方面进行了指导。四川师范大学的李松林教授还提出，要明确语文阅读的定位，即“深度学习的意义建构和创意表达”，提出了整合性阅读下渗透项目化理念的运用，并引导老师们在“抓核心、抓线索、抓纲领”中诱发高阶思维的培养，努力促进学生高阶思维的运用。
领导专家共话阅读
此次品质课堂的开展无论对学生、家长还是老师都是一次很好的挑战，在收获满满的同时，也引发了学校更多的思考，今后学校将在低段整本书阅读策略、低段阅读教学如何有效地引导学生阅读能力呈梯度发展、整本阅读为学生高阶思维培养和深度学习的实现等方面继续努力研讨。（成都市娇子小学）
