为了研究小学低段数学课堂评价的有效性，进一步帮助低段学生提高数学课堂学习效率。2019年4月24日上午第三节课，红光思源学校植爽老师在一年级十五班开展了一次课堂教学展示活动，此次授课内容为《采松果》。红光思源学校一年级数学教研组所有老师参与了听课和评课活动。
课前，植爽老师做了充分的准备，教学思路清晰，教学内容层层递进，紧扣主题。植爽老师以生动形象的教学情景导入，让同学们迅速进入了有趣的学习，在课堂中经历了发现问题和解决问题的过程。通过让学生独立思考、小组交流和同学展示激发了学生的学习激情，帮助学生掌握了两位数加减一位数的多种方法，较好的解决了本节课的重难点。课堂中，植爽老师评价方式多样，评价语言丰富，充分调动了同学们的积极性和学习热情，整个课堂中同学们认真听讲，积极讨论，大胆发言，师生互动良好，课堂氛围活跃。
课后，教研组的老师进行了畅所欲言的交流，大家各抒己见，充分肯定了本节课的优点，也指出了不足之处。此次活动较好的研究了小学低段数学课堂评价的有效性，同时也促进了老师们相互学习，共同进步。（红光思源学校）
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