李红玲老师是芳草小学的一名经验丰富的科学教师，也是成都市科学骨干教师、成都高新区学科带头人。李红玲老师已经从教三十七年，她热爱科学，享受课堂，注重在开放的课堂中培养学生跨越的探究能力。
为推广李红玲老师的教学思想和理念，由学校教科室胡雪梅主任统筹安排，在教导处、后勤处、德育处、办公室、信息中心以及全校教师的配合与支持下，11月13日上午，芳草小学举办了李红玲老师的个人教学风格展。
学校非常重视李红玲老师的此次个人风格展示活动，特别邀请了成都市教科院科学教研员常利梅、高新区科学教研员周玉刚和高新区科学学科带头人黄仁松三位专家亲临指导，学校负责人樊祥同志、钟玉文副校长、梁艳副校长全程参与活动。芳草小学全体青年教师、英明小学的老师们以及区内各学校的科学老师也都积极参与听课。
上午9点，在芳草小学北区五楼的多功能厅里，活动准时开始。首先，教科室王晓燕主任为本次活动致辞。王晓燕主任高度肯定了李红玲老师在几十年教学生涯中对芳草教育做出的贡献，希望在芳草小学“尊重教育、尊重教师、尊重学生、尊重学术”的文化氛围下，通过本次活动能把李红玲老师几十年的教育智慧传递给更多的老师们。
接着，李红玲老师和六年级一班的孩子们一起带来了一堂精彩的科学课《摆的研究》，围绕着“哪些因素影响了摆的次数？”这个问题，李红玲老师带领着同学们设计并实施了三次实验进行探究，最后通过在实验中控制变量得出了结论。整个课堂氛围活泼生动，处处体现着李红玲老师的开放式教学和跨越式探究的教学理念。
李红玲老师的尊重释放了孩子的天性，李红玲老师的放手创造了课堂的精彩。这么好的课堂是怎样的教学思想、教学理念在作引导呢？课堂结束后，李红玲老师进行了讲座《开放教学 跨越探究——小学科学自主学习策略探究》，从“建立多角度的开放式课堂教学”和“整合教材进行跨越式的探究”两个方面系统地分享了自己从教多年的教学思想和理念。
李红玲老师的讲座既有清晰明了的理论梳理，又有切合实际的大量课堂实例，在场的所有专家、领导和老师们都全神贯注地认真倾听，时不时爆发出阵阵掌声。
听完讲座，成都市教科院科学教研员常利梅、高新区科学学科带头人黄仁松、高新区科学教研员周玉刚依次对李红玲老师的个人教学风格展进行了点评，几位专家都高度赞扬了李红玲老师在教学中表现出的专业水准和职业精神。
成都市教科院科学教研员常利梅说：“李红玲老师的课堂不仅呈现了操作层面的知识，还有对学生理性思考能力的培养和构建，课堂上问题的提出、假设、实验的设计和问题的解决全部交给学生来自主完成，真正体现了开放式教学。李老师的讲座也十分具有针对性和可操作性，分享了自己多年来总结的实实在在的珍贵教学经验，对科学老师有非常大的借鉴价值。”
高新区科学学科带头人黄仁松说：“李红玲老师的课堂一如既往的扎实，学生的实验操作基本功和科学素养都非常到位，这离不开平时每一节课的训练和培养。更为钦佩的是，李老师在临近退休的年龄还能一直坚守在教学第一线，这是非常可贵的教育精神。芳草小学能够为李老师提供这样一个正式的展示个人教学风格的平台，体现出了整个学校对科学学科的重视。”
高新区科学教研员周玉刚说：“李红玲老师在教学中非常注重学生的思维，体现了以学生为主体的基本教学思想。在探究活动中呈现出了‘先帮、后扶、再放’的过程，在跨越式探究中引领了学生进行自主创新。李老师能够坚持科学教育三十七年，持之以恒地为科学教育事业做出贡献，令人感动。作为高新区科学教研员，通过这次活动我感受到了芳草小学对科学学科发展的大力支持，在此表达由衷的感谢。”
接着，学校负责人樊祥同志围绕“教学智慧、教育情怀、芳草文化”对本次活动进行了总结。
学校负责人樊祥同志说：“李红玲老师个人风格展，所呈现的不仅仅是李老师三十七年来在科学教学、科学教育方面的学术水平、研究成果，更多的是通过李老师教学生涯中点点滴滴成长足迹的展示，我们看到了李老师对科学教育的执着和她教育的智慧。李老师留给孩子们的是高尚的人格和科学实验、研究、探索、追求的精神；留给我们的是教育理想、教育理念和教育情怀；留给芳草的是一种文化，‘尊重、信任、包容、扬长、开放’的学校文化和‘聚焦课堂、聚焦学生发展、聚焦研究’的学术文化。李老师是芳草小学众多教育人中一个鲜活的代表。今天的活动，让我们更坚信——用心教育，只要有情怀，心中有人，一切皆有可能。今天，只是一个开始，我们要让所有用心于教育的芳草人都能够在这片芳草地留下自己的痕迹。芳草文化也将这样一次次地积淀、传承下去。芳草，有教育情怀的家园。”
李红玲老师一直潜心研究，博采众长；她打破常规，大胆创新；她锤炼教风，趣生法得。科学组因为有了李红玲老师，形成了如此高效的团队，学校因为有了李红玲老师，引领了更多新教师的成长，教育因为有了李红玲老师，让更多孩子既掌握了科学知识，也学会了诚实做人、做事、做学问。最后，科学信息组的青年教师们代表学校为李红玲老师献上了一束充满着感恩的鲜花。
作为一直接受着李红玲老师倾心指导的徒弟之一，刘杨梅老师用一首诗表达了自己对师傅的感激和钦佩——“肯将颜色付经纶，倏忽韶华又一春；风妒霜怜两无谓，不辞辛苦执教人。”在全场的感动中，本次活动圆满结束。
一个老师，就是一首诗，一首满满教育情怀的诗；一个老师，就是一幅画，一幅流淌师生情谊的画；一个老师，就是一朵花，一朵永远绽放着、盛满甘露的花。感谢李红玲老师分享给大家的学术盛宴、精神盛宴和情怀盛宴。
芳草小学将继续秉承“崇尚个性 享受成长”的办学理念，立足个性发展，办基于尊重和信任的教育，把像李红玲老师这样优秀教师的教育智慧和教育情怀传承下去，以此激励更多老师砥砺前行，不断积淀厚重的学校文化。（芳草小学）
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