每天给孩子读故事，几乎是现代父母的必修课。每个家长都想成为一名优秀的亲子朗读者，同时，也希望孩子能读出好听的故事。名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，在朗读中才能真正感受；文章的起、承、转、合，在朗读中才能深刻体会。2019年11月27日，四川卫视新闻联播主播刘波林老师带领成都市龙江路小学2018级1班的孩子一起走进朗读的世界，感悟有声艺术的魅力。
《黄山奇石》是本学期孩子们学习过的一篇课文，“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……当大家还在感受这些跃然纸上的文字时，伴之以节奏、韵律、形象、情感的朗读，则带领大家进入了另一重美的境界。
课堂中，刘老师通过“自由读”“看图读”“表演读”让大家从不同的朗读方式感受了黄山奇石的魅力，加深了大家对朗诵重要性的认识。同时，停顿、重音、语调等朗读技巧的学习，进一步提高了孩子们语言组织能力和表达能力。
喜悦、悲伤、激情、感动……是朗读，让文字有了灵性。朗读不仅可以加深理解和记忆，还有助于提高孩子们的语文素养，更对提高孩子们的鉴赏力大有裨益。
课后，孩子们表示“平淡的文字从主持人嘴里念出来，特别美，我对语文课更有兴趣了！”家长们也意犹未尽地交流着这堂课的心得“带感情地朗读，就是教会孩子们对每段文字都要读出感情，用心领会文中意境，这有助于加深对课文的理解，也有助于提高普通话水平以及语言感情表达能力，刘波林老师这堂精彩的朗读课不仅对孩子有帮助，我们也获益匪浅。”
“准确、流利、有感情地朗读，是小学语文课标要求。”语文老师胡军说，目前朗读是中小学语文教学中很重要的版块，朗读可以加深学生对课文内容的理解，让孩子在学习中发现朗读的乐趣，也可以加深学生和老师之间、同学之间情感的交流。这样的活动，让阅读成为孩子们精神成长的主推力，成为孩子的一种生活方式，营造更好的校园阅读氛围。
文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱，孩子们将用声音拥抱世界，温暖未来。(赖波)
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