在这阳光明媚、莺飞草长的春日，天府新区2023小学语文群文阅读研修班开班仪式在天府新区教育科学研究院成瑞玲老师的主持下于四川天府新区第七小学举行。本次群文阅读研修班由40名来自新区各个学校的学员组成。
活动在新一届群文研修班学员甘敏老师的主持下拉开了帷幕。
课例研究 走近群文
身为上一届群文阅读研修班学员的徐祯笠老师带着七小4年级2班的孩子们，以《有特点的数字诗》这一群文课堂，带师弟师妹们初步感受群文课堂的魅力所在。
孩子们在徐老师的带领下诵读《题秋江独钓图》，并发现其中藏有的数字秘密：用九个“一”构成了一副虚实结合的美景。
数字与诗歌的巧妙结合还体现在更多的地方。《山村咏怀》中诗人使用一到十的数字描写不同的景物，最终构成一幅山村风景图。
诗歌中不仅有文字的韵味还有数学的趣味，《百鸟归巢图》和《断肠谜》将这堂课的气氛烘托到顶点。孩子们在小组中展开交流和讨论，纷纷发表自己对诗歌中数字秘密的见解。
在本堂课中孩子们发现诗歌与数字之间可以存在的巧妙关系，并尝试在自己笔下创作一首奇特的数字诗，为本堂课的学习画上句号。
课堂结束后，徐老师就本堂课的设计思路向在座的老师们进行分享。
感悟与思考 践行与研究
新课程理念下，统编教材与核心素养、群文阅读有怎样的关系？作为群文课题的实践学校，天府七小又进行了哪些教学探索呢？天府七小教学研究部仰大蓉部长以“核心素养引领下的群文阅读实践研究”为题和大家做了分享。
仰部长从课标和教材出发，分析群文阅读与核心素养之间的关系。继而分享学校两年来就群文阅读所进行的一系列教学实践探索和获得的部分成果，最后就《有特点的数字诗》教学设计思路进行了分享和交流。仰部长提到，语文课堂要以群文阅读，促深度思考，让核心素养落地。
天府新区教育科学研究院成瑞玲老师对徐老师和仰部长的精彩分享予以了肯定。并就此研修班开展的来之不易进行分享。对学员们提出了研修班的学习要求，鼓励大家在语文课堂研究的道路上能够潜心学习以扬帆远航。
一路欣赏，一路采撷。一路吐蕊，一路芬芳。四川天府新区第七小学一直在教学实践的路上奋勇前行着，相信在追寻群文阅读的过程中，老师们更能欣赏到美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。（黄小林 通讯员 甘敏）
四川天府新区第七小学,开班仪式
