在核心素养导向的课程改革持续深化、教学评价重要性日益凸显的当下，“如何落实基于课程标准的教学与评价”成为摆在众多教育工作者面前的关键命题。“问渠那得请如许，为有源头活水来”。成都市锦江区东华小学为进一步深化义务教育课程改革，理解新课标下的小学教学要求，更好的在实践中落实教学评一致。2025年1月14日，东华小学全体教师集聚党建室，共同聆听专家讲座。
本次讲座有幸邀请到了重庆市教育科学研究院原初等教育研究所所长，小学数学教研员，博士，研究员，博士后合作导师，重庆市首批“未来教育家”培养对象，重庆市学术技术带头人，教育部基础教育教学指导委员会委员康世刚博士作专题讲座《核心素养导向的课程标准与教学评价》。
学无休 教有成
康世刚博士从“核心素养”“课程标准”“课程目标”“内容结构”“教学评一致”“学业质量”“学段衔接”七个方面，详细解读了落实基于课程标准的教学与评价的宏观思考和学校实践，结合各学科特点，为老师们提供了具体实施的方法与路径。在核心素养的落地路径上，康博士指出要注重实现“教-学-评”一致性，主要分为五步，包括弄懂核心素养、读懂核心素养、在教学目标中撰写核心素养、教学过程要设计核心素养、作业设计要考察核心素养。同时康博士着重对怎么样撰写指向核心素养的教学目标进行了阐述，明确学生才是教学目标的主体，教师应该学习新课程标准对于各学科提出“内容要求”“学业要求”和“教学提示”，明确“教什么”“教到什么程度”“怎么教”，细化评价与考试命题。
勤互动 思无止
在讲解过程中，康博士以启发性问题为引，引导老师们先独自思考，再合作讨论，迅速营造起独立思考、互动交流、答问释疑的互动式学习场域，使培训从一开始就吸引老师参与其中。康博士以自身工作经历切入，询问老师们对“赛课”的看法，老师们围绕“为什么要赛课？”这一问题进行思考，回答到赛课活动关系到教师的个人成长，关乎到国家教育改革的推进。康博士对老师们的回答给予充分肯定，说明我们就是在具有中国特色的赛课活动推进过程中，既增强了教改意识，达到了以赛促教的目的，也促进了教师的成长，为形成和发展学生的核心素养奠定了坚实的基础。
校长致辞
陈婷婷校长最后进行总结发言，感谢今天康博士为全校师生带来精彩讲座，此次培训，使老师们对于新课标以及落地核心素养的课堂教学有了更进一步的了解、更深层次的感悟。老师们下来认真完成康博士布置的任务，在走向核心素养教学路上，落实好“教学评”一致，矢志不渝、砥砺前行！（江蕾 通讯员 胡思锐 武智敏）
东华小学深化课改：成功举办核心素养导向的教学与评价专家讲座
