为进一步加大对青年教师的培养力度，努力为青年教师搭建成长平台，给青年教师更多的表现自我、参加锻炼的机会，促使青年教师自主发展、快速成长，为学校可持续发展提供有力支撑和保障。2025年1月16日，成都市锦江区东华小学开展了“微光成炬 一路芳华”为主题的第三届教师芳华论坛。
活力课堂“趣”动内驱力
杨宝老师以风趣幽默的语言，向在场老师们分享了富有创意的体育课堂设计方法。他着重强调驱动学生主体性的重要性，提出可通过激发学生兴趣，巧妙融合理论与实践，有效提升学生学习动力。杨老师介绍了设计体育游戏和比赛的策略，目的在于通过这些活动激发孩子们的内在驱动力，做到寓教于乐。教学过程中，不仅关注学生体育技能的提升，还重视培养每个孩子的兴趣，促进其个人能力的全面发展。此外，杨老师阐述了体育学科大单元教学理念，倡导从整体上规划教学内容，让教学既具系统性又富有趣味性，切实促进学生身心健康与综合素质的成长。
解锁倾听密码
张成鑫老师向大家分享了培养学生倾听能力的方法与重要性，倾听不仅是一种能力，更是尊重他人的表现。我们可以通过创设情境，激发学生的倾听兴趣；教师在整个过程中，应以耐心、积极的态度回应学生，助力倾听能力的培养。在学生倾听过程中，及时给予鼓励和表扬，并且提醒要维持良好的目光接触，以此更好地理解学生的情感需求，进一步拉近与学生的距离。培养学生倾听的习惯，能为他们未来的学习和生活奠定良好基础。
探寻有效学习之道
李青菁老师向老师们分享了有效学习的重要性。有效学习之道的探寻不仅能够帮助学生更好地掌握知识，还能为学生未来的学习打下坚的基础。从以善启思维，点燃有效学习之火；精设环节，铺就有效学习之路；巧搭支架，助力有效学习之攀；恒促反思，守护有效学习之果，来促进数学课堂的有效教学，给了在座老师们深深的启发。
基于“教学评”一致性的小学数学课堂评价任务的设计与实施
李健玮老师在分享会上深入探讨了数学课堂中“教学评”一体化策略的实施方法，旨在引导教师反思并优化教学实践。他首先强调了设定明确学习目标的重要性，作为教学的基石。接着，李老师提倡将数学知识与学生生活经验结合，通过设计贴近生活的评价任务，增强学习的实际应用价值。他还强调了主动评价的必要性，鼓励教师进行持续的形成性评价，以适应学生需求，促进迁移创新能力的发展。最后，李老师指出建立完善的反馈系统对于提升教学质量至关重要，确保学生获得具体反馈，同时为教师调整教学提供依据，实现教学相长，推动教学过程的良性循环与发展。
行政点评
各年级行政对老师们的分享进行了点评，每位老师的分享都干货满满，各具特色。希望在座的老师们能将这些优秀的经验相互借鉴，在今后教育教学中创新方法，提升教育质量，携手为学生成长与学校发展贡献力量。
最后，陈校长对几位老师的分享给予高度评价与点赞，同时提出宝贵建议。陈校长殷切期望全体教师，能在科研领域精耕细作，深度钻研。鼓励大家借助多元活动与优质平台，全方位提升综合素养。期待老师们凭借卓越实力，作为东华小学的杰出代表，迈向更为广阔、更高层次的舞台，为校争光，成就非凡。
一段旅程，也是一段成长；一路探索，也是一路启迪。从知识的海洋启航，以满怀激情的心态投身教育。回首过去，感慨岁月如梭，心怀梦想自坚定。因为有教育的使命感召唤，所以目标明确；因为看见孩子们的成长，所以更加自信。愿东华小学全体教师携带希望，勇敢前行，以更饱满的热情，迎接每一个明天！（江蕾 通讯员 郭梦影）
东华小学芳华绽放：青年教师论坛共探成长秘籍与高效教学之道
